三年级语文下册第12课《幅名扬中外的画》图文讲解.docVIP

知识点 教材分析： 在我国灿烂的艺术瑰宝中，《清明上河图》是一颗璀璨的明珠，有人称它为我国宋代的小百科全 书。这篇略读课文，用生动的语言向我们介绍了这幅名扬中外的古代绘画作品 —— 清明上河图。作者先对清明上河图做了简单的介绍：图画的年代，作者，大小，画面内容，目前保存的情况。短短的几句话，所含信息量却很大。 后面的几段，介绍了清明上河图画面上的内容。先是概说画面上的人物很多，主要是从人物所从事的行业之多来表现的；然后讲画上的街市热闹非凡，介绍了画面上各种人物的形态；之后，选择了一个小的场景加以具体生动的描绘；最后，简单写出了《清明上河图》的历史价值。 作者介绍： 滕明道 (1085-1132) ，北宋官吏。字子济，应天府宋城 (今河南商丘 )人。崇宁末，举进士，继中词学兼茂科，除秘书省正字。 多音字： d ōu（都是） d ū（首都）作 zu ò（作业） zu ō（作坊） 乘 ch é ng（乘法） sh è ng（千乘之国）笼 l ǒ ng笼(罩 )l ó ng竹笼( ) 近义词： 保存 —— 保管 热闹 —— 喧闹 悠闲 —— 清闲 普通 —— 平常 紧急 —— 危急 惊扰 —— 打扰 名扬中外 —— 闻名天下 形态各异 —— 各种各样 反义词： 完整 —— 残缺 热闹 —— 冷清 悠闲 —— 忙碌 普通 —— 特别 清清楚楚 —— 模模糊糊 理解词语： 闻名中外：在中国和外国都很名气。 形态各异：本课指画中在街上来往往的人的形状和样子各不同。 溜达：散步 ,闲走。 摊贩：摆摊子做小买卖的人。 作坊：本课指手工业工场。 惊扰：惊动扰乱。本课指小毛惊动扰乱了欣赏风景的人。 词语扩展： 描写形态多样的四字词语 形态各异 千姿百态 姿态万千 各种各样 ABB 式词语 来来往往 清清楚楚 吞吞吐吐 形形色色 兢兢业业 结结巴巴 密密麻麻 “又一又一 ”结构的词语 又踢又跳 又惊又喜 又高又大 又快又准 练一练： 用 “有的 有的 有的 ”写句子。 示例： 天上的云千姿百态 ,变幻多端：有的像一只展翅欲飞的雄鹰 ,有的像一条鲜艳的红领巾在飘扬 ,有的像一匹骏马在奔驰 ,有的像一只蝴蝶 ,慢慢变大 ,渐渐模糊了 句子解析： 1.张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人 三百六十行，哪一行的人都画在上面了。 首先概括写了画面上人物多 ,然后运用排比的修辞具体写画面上都有哪些人 ,主要是通过人物所从事的行业来表现的。 “ ”表示在画中还有许多形形色色的人物，这里没有写出来。突出人物之多的特 点，从而看出下了很大功夫。 2.街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆 走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。 这句话通过介绍街上的各类店铺说明街市很热闹。句中的 “ ””表示街市上还有许多各式各样的建筑这里没有写 ,突出了街市的繁荣景象。 “来来往往 ”说明街上人多 ,很热闹。连用五个 “有的 ”,运用排比的修辞写出了行人的不同形态 ,展现了热闹非凡的街市景象。 段落大意： 第一部分（ 1）：概括介绍了《清明上河图》的创作年代、作者、画面内容、存在的时间及目前的保存状况。 第二部分（ 2-4 ）：具体描写了画面的情况。 第三部分（ 5）：写了《清明上河图》的历史价值。 课文主题： 本文通过对《清明上河图》的介绍与画中人物多、街市热闹以及桥北头的一个情景三方面内容的描 ,表达了作者对这幅名画的赞美和喜爱 ,也表达了作者热爱祖国传统文化的思想感情。问题归纳： 1.你从 “画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。 ”读懂了什么？ “不到一寸 ”“黄豆那么大说明人非常小 ,可就是这样小的人 ,作者也把他们画得 “清清楚楚 ”,这说明画家的绘画技巧十分高超。 2.作者为了写出 “画上的街市可热闹了。 ”不仅写各种店铺，还重点运用排比写出了形态各异的人。学习运用排比的方法写一段话，把一个意思说清楚。 天上的云千姿百态 ,变幻多端：有的像一只展翅欲飞的雄鹰 ,有的像一条鲜艳的红领巾在飘扬 ,有的像一匹骏马在奔驰 ,有的像一只蝴蝶 ,慢慢变大 ,渐渐模糊了 3.《清明上河图》全图大致分为汴梁郊外春光、汴河场景、城内街市三部分。课文只是侧重介绍了城内街市部分。你想象一下他郊外春光一个场景写一段话，注意围绕一个意思写清楚。 郊外春光一片大好。你瞧树木郁郁葱葱，沟渠边开满了各种不知名的小花，有红的、白的、紫 的 都像赶趟似的。地里老牛迈着沉稳的步子，一对年轻的夫妇，一人牵牛，一