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中班游戏小公鸡“单脚站立”教案反思 中班游戏小公鸡“单脚站立”教案反思主要包含了活动目 标，活动准备，活动重点难点，活动过程，活动反思等内容，学 习单脚站立，在不同高度物体上单脚站立 5—10，适合幼儿园老 师们上中班游戏活动课，快来看看小公鸡“单脚站立”教案吧。 活动目标： 1、学习单脚站立。 2、在不同高度物体上单脚站立 5—10 秒。 3、体验集体游戏的乐趣。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同 伴一起游戏。 5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动准备： 1、大公鸡胸饰； 2、大小椅子、梅花桩、积木等若干。 活动重点难点： 活动重点： 学习单脚站立的方法，体验游戏的乐趣。 活动难点： 尝试在不同高度的物体上单脚站立 5-10 秒。 － 1 － 活动过程： 一、情景导入，热身运动。 教师戴上大公鸡胸饰： 你们看， 今天张老师变成了谁？ （大 公鸡） 我是公鸡爸爸，你们就是我的小公鸡宝宝！今天天气真好， 小公鸡们，跟着爸爸一起去锻炼锻炼身体吧！ 小公鸡做游戏（颈部、上肢运动）——小公鸡喝水（腰部运 动）——整理羽毛（体测运动）——合作游戏（下蹲运动）—— 捉地上、庄稼上的虫子（跳跃运动）——回家（放松运动） 。 二、学习单脚站立的方法。 1、孩子们，你们知道我们公鸡有什么本领呀？爸爸告诉你 们呀，我们公鸡还有一项本领叫“单脚站立”（老师示范） ，你 们想不想试一试呀？ 2、幼儿分散在场地上探索单脚站立的方法。 3、相互交流探索结果。说说你是怎样让自己站得稳，不摇 晃的，请幼儿学学同伴的方法。 4、教师示范正确的方法。 5、集体练习，数数、比比，看谁站得久一点。 三、尝试在不同高度、不同大小的物体上单脚站立。 1、我们已经学会了在平地上单脚站立，瞧，那边有很多小 － 2 － 椅子，请你再去试试能不能在椅子上单脚站立。 2、幼儿每人选择一把椅子尝试，教师请个别幼儿师范。 3、小公鸡们，那边还有一些更小的树桩，你们也去试试看， 能不能在小树桩上单脚站立。 4、孩子们，那边还有更小的树桩，你们愿不愿意再去挑战 一下。 四、游戏：小公鸡和懒惰虫。 1、我们都是勤劳的小公鸡，每天都早早起床，可是树林里 住着一条懒惰虫， 它每天早上要睡懒觉， 我们小公鸡有什么办法 让懒惰虫不再懒惰呢？（幼儿自由想办法并回答） 2、懒惰虫呀它喜欢我们小公鸡站在树桩上用单脚站立的方 法来喊它它才会醒。 3、集体游戏“小公鸡和懒惰虫” 请小公鸡任选一条路穿越小树林， 到达懒惰虫的家门口， 每只小公鸡选一个树桩进行单脚站立， 然后集体把懒惰虫唤醒， 如 果它没醒，就再换个树桩试试。 五、放松活动。 懒惰虫终于被我们小公鸡唤醒了， 小公鸡真开心， 我们大家一起来跳个小公鸡舞吧。 （幼儿一起做放松运动，懒惰虫醒来和小公鸡一起跳舞） － 3 － 活动反思： 本次活动我主要采用游戏的形式来帮助幼儿学习和练习单 脚站立的动作。 因为教学的过程需要层层递进， 所以在准备材料的时候我也进行了分层准备， 分了三个层次的材料（椅子、大梅花桩、小梅花桩） ，有高低的不同，有大小的不同。又考虑到幼儿年龄层次和能力层次的不同， 我对每个层次的材料又进行了再次分层，如椅子用的是大班和小班的两种高低大小稍有差别的椅子，以满足不同幼儿的需求。 活动前感觉自己对材料的准备已经比较充分， 但是在组织活动的过程中我们发现， 最后一种材料也 就是最小的梅花桩不太适用， 对中班幼儿来说太难， 孩子们在上 面很难站稳， 所以这种材料在下次活动中可以删减掉。 删减了一 种材料， 那么幼儿练习的强度和密度也就相对减少了， 我觉得评 课的时候，同事们提出的双脚交替进行单脚站立的方法非常好，这样可以有效地提高练习的强度和密度。 － 4 －