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中班社会好吃的水果教案反思 中班社会好吃的水果教案反思主要包含了活动设计背景， 活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内 容，让幼儿认识各种水果， 并说出它们的名称， 通过触觉、 视觉、味觉等方面， 让幼儿感知水果的外形特征和味道， 适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看好吃的水果教案吧。 活动设计背景 水果是孩子们日常生活中经常接触的食物，也是比较熟悉 的、喜爱的食物。当我们专注于它时， 会看到水果蕴涵着丰富的 教育资源：发展幼儿的观察能力、分类、数数能力等。 一般来说， 让中班孩子感受秋天的季节特征比较空洞， 幼儿 难以理解，同时，单纯的数数活动比较枯燥， 不易引起幼儿的兴 趣，综合以上实际情况，我及时抓住孩子的兴趣点， 充分利用现 有的资源从激发中班孩子感受秋天丰收的喜悦出发， 设计了《好 吃的水果》这一活动，旨在通过看水果、摸水果、尝水果等游戏 活动，让幼儿在玩中体验快乐，提高幼儿参与活动的积极性。 活动目标 1、让幼儿认识各种水果，并说出它们的名称。 2、通过触觉、视觉、味觉等方面，让幼儿感知水果的外形特征和味道。 － 1 － 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 活动重点： 认识各种水果并说出它们的名称， 通过味觉感知各种水果的 味道。 活动难点： 感知各种水果的外形特征，如：光滑的、粗糙的等。 活动准备 小熊凳子、塑料筐、餐盘、牙签、水果刀、 苹果、香蕉、橘子、梨子、石榴若干 活动过程： 1、出示小熊凳子，让幼儿看看是什么？猜一猜里面装的是 什麽东西？ 2、请个别幼儿上前从小熊凳子中摸出水果，并说出水果的 名称、形状和颜色。 3、数一数，一共有几种水果？比一比，哪种水果最大？ 4、讨论：秋天里有许多好吃的水果，你都吃过哪些水果？ 是什么味道的？ － 2 － 5、请幼儿闭上眼睛，教师依次将水果装进凳子里，问幼儿 什么水果不见了？ 6、请幼儿在筐里找一找，看一看你最喜欢哪种水果？摸一 摸，它是什么样的？闻一闻，有什么气味？你吃过吗？想一想， 它的味道是什么样的？ 7、请幼儿品尝水果，并讲述吃水果时应注意的安全。品尝 完后告诉老师，你吃的是什么水果，它是什么味道。 8、教师小结：刚才我们吃的水果味道都不一样， 有酸酸的、 有甜甜的，而其还有丰富的营养，小朋友应多吃水果， 对我们的 身体有好处。 教学反思 1、幼儿兴趣很浓，尤其在最后一个环节品尝水果。 2、每种水果应提供一个，水果种类再多几种，如：火龙果、 猕猴桃、葡萄等。 3、幼儿在摸完水果后，可让他们说说自己的感觉。 4、品尝完水果后，教师应小结，让幼儿说说自己吃的水果 是啥味道。 5、在原有基础可让幼儿认识一种新的水果。 6、应有活动延伸，让幼儿观察剥开后的形状。 － 3 － － 4 －