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中班美术撕纸借形想象教案反思 中班美术撕纸借形想象教案反思主要包含了活动目标， 活动 准备，活动过程，活动反思等内容，学习撕纸技能，利用借形想 象，大胆添加动物五官，表现动物特征，适合幼儿园老师们上中 班美术活动课，快来看看撕纸借形想象教案吧。 活动目标： 学习撕纸技能。 利用借形想象，大胆添加动物五官，表现动物特征。 培养幼儿动手操作的能力， 并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能 力。 培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 动物图片，彩色卡纸，颜料，棉签。 活动过程： 一、教师以谈话活动引入主题。 师：你们去过动物园么？那里有很多动物， 我们一起去看看 吧！ 二、引导幼儿欣赏图片，丰富动物形象。 － 1 － 教师讲述故事，幼儿观看图片。 师：动物园里来了一个可怕的巫师！ 他想把所有的动物全都 囚禁起来， 他把小动物都变成了一张一张的彩色手工纸。 小动物 都变成之了， 这可怎么办呀？幸好有两个小动物幸免遇难！ 你们 想不想知道他是谁呀？ 2. 教师以故事情景讲解示范撕纸的方法师： 大家好， 我是毛毛虫东东，我是毛毛虫西西， 东东和西西最大的本领就是喜欢吃，这解救小动物的任务就交给了东东和西西。 他们先找见了一张手工纸， 这里面呀被囚禁了一只动物。 东东和西西把手工纸吃了一个小口， 真香呀！ 东东和西西接着往下吃，吃呀 吃呀 向下吃吃，向里吃吃，向外吃吃，味道不错，把手工纸都吃掉。 三、鼓励幼儿观察思考，想象撕出的动物。 师：看看东东和西西解救出来一只什么动物？幼儿大胆猜测动物。 幼：像长颈鹿，像鲸鱼，像恐龙。 。。。。。 师：但是这样像不像？ 我们要把小动物的眼睛找出来。我来画眼睛嘴巴。 。。。。。 师：我们来看看东东和西西把谁解救出来了？他们两棒不 棒？ － 2 － 四、幼儿操作撕纸，并大胆讲述撕出的动物。 师：现在小朋友把你们的东东和西西举起来， 你们用你们的东东和西西来解救小动物。 每人发一张手工纸， 把纸的光边一点一点的吃下去，两只毛毛虫，嘴巴亲一亲，向里吃一吃，向外吃一吃，看看你们自己解救出来的是一只什么动物？ 五、引导幼儿利用借形想象大胆添画动物五官， 表现动物的特征。 师：先用固体胶棒粘在画板上， 粘好以后就来添画他的眼睛，鼻子，嘴巴，腿，或者尾巴。 六、添画背景。 师：想一想这些动物都生活在什么地方？喜欢吃什么？给他添画完整。 七、欣赏作品。 活动反思： 选到这节课的时候， 我自己就从心里没有底， 因为我们班孩子从来没有接触过米罗可儿， 对撕纸的技能也远不够要求。 最后 定下来这节课后，让孩子们练习了一下撕纸， 结果可想而知， 我的孩子们都是在扯纸， 后来经过几次学习正确的撕纸方法， 孩子们慢慢掌握了正确的撕纸方法， 开放时，先欣赏小动物，让孩子们了解了各种动物的特征和生活习惯， 最后那个巫师的出现激发 － 3 － 了小朋友的兴趣，孩子们都很好奇， 耐心的听完了故事，开始了 撕纸活动。孩子们撕的都特别的好， 出乎了我的想象， 孩子们的 兴趣也非常浓， 包括家长们也很高兴， 最后添画上动物五官的时 候，我看到了每一位孩子都具有很强的想象空间，撕出了海马， 小兔，鲸鱼，骆驼，乌龟，大象等等。最后孩子们把他们的画贴 到了黑板上， 他们都开心的笑了， 米罗可儿能够挖掘孩子们的想 象力，特别好的一节课，值得我去学习，以后还要向谭老师等各 位老教师学习，不断进步。 － 4 －