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12 月 7 日区教研室来我校教育督导情况反馈 纪主任：这次到苏陈中学来主要是共同商量怎样进一步提高教学 质量。从听课的结果看， 苏陈中学做了很大的努力， 总共听了十节课， 全部优良，优秀率达 60%。 物理周主任： 本次调研听了王晓华和高俊两节物理课， 表明苏陈 中学物理教研有声有色，教者基本功扎实，两节课一节课在班上，一 节课在实验室。王老师能从唐诗《朝发白帝城》着手，挖掘知识点， 课堂气氛活跃，学生很感兴趣；并且能运用现代化的教学手段，能及 时反馈，学生有一定量的训练，安排活动适量。高老师实验做得很成 功，在整个实验过程中，注重巡视、点拨、纠正。 对容易错的题目在强化练习会更好，有些环节处理的不够具体。 高老师实验手段要更具体，要指明为什么这么做。 数学缪主任： 本次调研听了田锁琴和刘静的数学课。 田老师教学 相长，和风细雨， 润物无声， 能从很小的坡度入手将问题， 讲解细腻、 精细。教者相当于演员，把教材内容剖析成学生易解决的问题。设计 巧妙，设计示范到位。但又头重脚轻的感觉，二元一次方程的解法重 在形数结合，讲解过多。这节课优秀。 刘老师从显而易见的常识引导， 课的内容简单，补充了尺规作图， 教法合适，把握住了几何特点；教态自然，语言符合学生特点；声音 洪亮，表达清晰，但学生解题时对读句、画图掌握不好，教法应偏向 读句画图、几何语言。这节课良好。 化学殷主任： 苏陈中学化学团队是一支年轻的团队。 李红梅老师课堂导入目的性明确，条理清晰，板块明了，实验意 图明确，重视环保， 引导学生自主阅读。 建议教学过程中要突出重点， 有所侧重，要重视过程阅读，要体现学生的主体地位，要留给学生实 践，引导学生发现问题，解决问题，注意问题当堂公布。 陈洁老师课堂容量大，教者根据铁的冶炼，节奏控制的好，节点 把握到位，师生互动富有激情，目标达成度高。注意了问题的梯度， 层层递进，学生主体地位体现明显。建议注意同一问题的不同解法， 答案的多样性， 要注意提升小结， 问题的梯度要照顾到学生的个性化 发展，针对不同的学情不仅是要知道为什么，还要知道怎么做，要重 视课件与课堂教学的相磨、相吻合。 语文纪主任： 听了杨组长的介绍， 苏陈中学语文组在课堂教学上 做了大量研究。徐秀全老师课堂环节清楚，有必要知识的识记巩固， 设计了有梯度的三个思考题引导学生思考文章， 三个问题从三方面逐 一提升，板书精心设计，突出主题，学生讨论在课堂上多次呈现。钱 秀梅老师基本功好， 亲和力强。 文言文在讲授方法上进行了重大的改 革，以温故知新、提问检查为主要方法，注意旧知、新授的课文和拓 展联系。 徐老师语言激情不够，可强化说的训练，童话想象力的发挥。钱 老师方法单一，对有些词语的讲解有偏差，要尽可能准确。教学目标 的提法要注意。 英语金主任： 两位老师章传炳优秀， 李梅良好。章老师的气质与 这节课很好的结合在了一起，讲练结合很好。李老师有亲和力，语音 也可以。已经和两位老师一一交换了意见。 苏陈中学教研气氛好，抓得实，希望仲卫利、戚秀云、章传炳三 位老师申报区级青年示范岗， 章老师还有欠缺， 要将好学生当尖子生 培养，追求高效课堂。要将学生从初一就抓，力争到初三能在全省乃 至全国得奖。 泰州市苏陈中学 2011.12. 7 沁园春·雪 北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。 望长城内外， 惟余莽莽； 大河上 下， 顿失滔滔。 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试 比高。 须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆。 江山如此多娇， 引无