初中数学高效课堂之我见.pdfVIP

初中数学高效课堂实施之我见 九功中学 关长义 实施素质教育对课堂教学提出了更高的要求， 即在有限的时间 内既要让学生学会，学好，又要让学生会学，达到知识的内化和 能力的提高。 因此，作为教师， 如何让 40 分钟的课堂达到 “高效” 至关重要。下面，结合自己的教学实践，谈几点心得体会。 一 、 何谓“高效课堂”？ 何谓“高效课堂”？是不是教师把该学的知识都交给了学生 就算“高效课堂”？或者说，这节课学生积极参与，达标练习顺 利完成就算“高效课堂”？我认为，高效的课堂是在教师的指导 下，以学生为主体，以合作探究为核心的课堂。是在宽松、民主、 和谐、竞争的氛围中，学生积极参与，充分展示，在 45 分钟的课 堂上，知识得到充分内化，能力得到充分提高的课堂。笔者以为， 小组合作学习不仅是一种组织形式，也是一种学习方式，更是一 种新的学习理念，更是实施高效课堂的有效形式之一。 二、如何落实