团队构建与干部心理素质概述.docx

发挥团队的作用 第-章玻冰 “破冰” 顾名思义, 旖除冰状态。 说得通俗一 点就是人与人之间从不认 帜到认帜，从不了舞到了 舞的一个过程。 一个团队的认识过程，始终会有那么 一部分性格开朗的人主动交流以达到认识 的目的。这样的一个过程可以有效加快成 员之间的相互认识、了解。这个游戏的氛 围是积极热烈的，效果较佳。 当然，关于如何破冰并促进交流的方 法和游戏还有很多，关键是管理者怎么动 脑筋去想去操作，目的则是如何尽快的让 你的团队中的每一位成员相互认识、了解, 为下一步 jMj 团队的形成，打下良好的基 第二章团队 团队是什么？ 团队是由2个或2个以上的人 组成的，通过人们彼此之间的相 互彩响、相互作用，蛊行为上 有共同规范的一种介于组飮与 个人之间的一种组织形态。 团队人员基本要素 贝尔滨博士提出的六个要素： 一个负责人 一个强有力的播种者 心智要有较好的分布 1!个性的分布应该能够覆盖较多的团队角色 成员的个性特征应与责任有较好的匹配 对团队角色不均衡的识别以及调整团队的 能力。 1! 团队作用 团队发展的阶段 执行第一步：形成阶段 第二步：动荡阶段 第三步：规范阶段 第四步：执行阶段 执行 规范 动荡 形成 团队发展各个阶段 团队发展各个阶段的功能水平示意图 时间 如何建立优质高效团队 明确的团队目标 共享资源信息, 注重回顾总结 不同的团队角色 良好的沟通、合作 共同的价值观和行为规范 归属感、团队精神 能进行有效指导、支持和有效授权 团队精神 团队精神是团队中 的成员都自觉地将实现 团队的共同目标置于一 切利益之上的一种职业 素养。通俗的讲就是相 互合作，配合协碉，团 结一致，从而夺得事业 的展利。 Em竝洽团队的强弱取决于团队中 0］叭穂神丿最弱的人（木桶原理） 我为人人，人人为我?个人无所谓，团队最重要■ 我为人人，人人为我 ?个人无所谓，团队最重要■ 进攻能进球，防守好才能得冠军 凡事须从积极方面考虑 有了更好的方法，再提批评建议 团队精神的主要表现 订互鼓励 订互鼓励 团队精神存在的前提 团队精神存在的前提 团队精神存在的前提 团队精神存在的前提 ?团队成员自己有追求目标 ?相信团队的目标可以实现 ?对领导人抱有信心 ?相信领导和其他队员会为自己考虑 ?相信自己受到了公平待遇 ?较好的工作条件 团队精神的培养 团队精神的培养 如何营造团队精神? 1.鼓励团队成员的相互支持 2?要一起培养团队 3?要让不同的人负责不同的项目 4?要给团队足够的信息 5?要把每个人看作团队中的一个成员 具有可培养性和可塑造性，方法有: 1.进行理论教学 2?“中性任务”训练 3?集体游戏活动 4?经常性的主题研讨会 5?建立学生化的团队规则 给团队起个名字 “好建议”游戏 团队问题的解决之道 一个负责人 改组 增加团队功能的灵活性 将相互冲突的团队成员隔离 与其它团队交换 吸收新成员 团队核查表 ?角色安排合适 ?每个人都受到激励 ?每个人都清楚团队以及个人目标 ?矛盾最小化 ?确保人们有了问题后，愿意首先和你交流 ?减少和淡化难以相处的人的作用和影响 时论： 为什么拥有了全球最好球员的明星 队胜少负多？ 每四年一届的世界杯足球赛后，当届冠 军队与明星队（最佳球员）比赛，统计显示， 明星队历次胜少负多。  理念群言堂 ?木桶理论 ?失败团队里无赢家 ?强将手下无弱兵 ?石头、砖块和灰浆 ?烂泥巴和稻草 ?团队能通过吸纳新人而重组自己 木桶理论  对团队的误解 ?把组织等同于团队 ?把与团队之间的关系看成是雇佣关系 ?把个人与团队的关系当成依附关系 ?狭隘的集体主义 ?不相信团队、不信任团队成员 对团队的误解 ?把自己湮没在团队中 ?局外人 ?对团队期望的偏差 ?把团队当成一种工具 团队角色与组织角色的差异 团队角色 团队角色 团队角色 团队角色 实干型客观型自律型挑战型社交型’独立型协作型 实干型 客观型 自律型 挑战型 社交型’ 独立型 协作型 冷静型 团队角色的认知 团队角色的认知 团队角色的认知 团队角色的认知 团队角色的启示 团队角色的启示 ?每一种角色都很重要 ?一个人不可能完美，但团队可以 ?每一个角色都有优缺点，要用人之 k,容人之竝 ?尊重团队角色差异 ?合作能弥补能力不足 ?认知自己的团队角色 ?认知他人的团队角色 ?让他人认知自己的团队角色 BELBIN的测试介绍 背景资料 测试说明 阿波罗团队 Belbin测试的产生过程 R. Meredith Belbin英国剑桥大学的 博士 在英国Henley管理学院进行 调查、研究历时9年（1973—1982年 ? 282个管理组，每组一般有6名成员 ?在英国和澳大利亚被大量的组织和企 测试的几点说明 ?揭示的是一种倾向 ?测试中没有失败者 ?与