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都有一份爱》说课稿 五一中心小学 朱岚 一、说教材 《都有一份爱》是鄂教版实验教科书三年级下册第二单元 《爱心温暖你我他》 的最后一课， 《品德与社会》课程强调教学要与学生的生活紧密相连，以体验去 感受生活， 要达到潜移默化， 润物细无声的感染与熏陶效果， 针对教材的地位特 点和三年级学生的认知能力，我拟定了以下教学目标。 1、知识目标：通过观察、发现、体验和感受到生活中处处充满爱，爱在身 边，明白什么是爱。 2、能力目标：增强观察、认识、感受事物的能力。 3、情感目标：通过学习，学生能将心中的爱化成行动，愿意力所能及地去 关爱他人。 在此基础上，我给本课确定的重难点是，感受什么是爱，学会关心他人，必 要时献出爱心。 二、说教法学法 道德情感具有情境性， 一点点道德情境能激发相应的道德情感。 我在《都有 一份爱》的教学中根据教学需要， 创设相应的环境气氛和教学情境， 使学生在情 绪上受到感染，情感上产生共鸣，深刻体验到爱在生活中无处不在，其次，学生 在感受的过程中会产生交流， 探究的愿望， 教师此时因势利导， 激发学生进一步 体会爱，学会爱，用实际行动表达爱的欲望，从而获得思想的升华。 三、说教学过程 （一）激趣导入 播放童话故事《七颗钻石》 ，在看的过程中思考： （1）水罐发生了几次变化？ （2）是什么使水罐发生了变化？ 生回答，师引导（爱心）引出课题 （二）感受爱 写一个大大的爱在黑板上，指名读 说说你眼中的爱是什么？ 生各抒己见 师评价，指导完成 37 页的小诗 （三）播撒爱心 师手拿爱心图案，问学生：谁能不用任何东西将这几颗心连接起来？ 我们手中的心不能链接， 但是有一种心却能不借用任何东西链接起来， 它是 什么呢？ （爱心） 播放有关献爱心图片，学生深入理解 （四）爱心行动 播放爱心公益广告，学生受到启发 小组合作，完成公益广告创作，生生交流 （五）总结 我们每一个人都被爱包围，被爱感动，相信我们也会把我们心中的爱播撒出 去，让爱心链接成爱的世界。 四、说板书设计 在黑板正中间板书“爱心链接” ，在其左右两边写“一方有难，八方支援” 和“赠人玫瑰，手有余香”。