丰富多彩的节日的教学设计.docVIP

第10课 丰富多彩的节日教学设计 一、教材分析 《丰富多彩的节日》是小学信息技术四年级下册第三单元中的内容，教学对象是四年级学生。它是教材关于网络知识铺垫的延伸，并且贯穿着以后网上资料的应用教学，让学生能够顺利、快捷地使用网络查找资料，整理资料。 二、教学目标 知识目标：了解搜索引擎的更多作用，学会使用关键字搜索。 能力目标：1、培养学生应用搜索引擎查找资料的能力。 2、培养学生建立文件夹并下载保存网页资料的能力。 3、培养学生自我探索、自我创新和团体协作的能力。 情感目标：1、让学生体会中华民族节日的丰富多彩，感受民族风情，培养民族自豪感。 2、培养良好的网络搜索习惯。 三、教学重点与难点 教学重点：使用关键字搜索与下载资料。 教学难点：下载保存网页资料。 四、课前准备：检查电脑、检查网络、自我介绍 五、课时安排：1课时 六、教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 一、激趣导入 1、同学们，首先让我们玩个猜猜看的游戏。 2、引入课题：今天，就让我们走进丰富多彩节日。 二、走近节日 你们喜欢过节吗？哪些节日是你最喜欢的呢？ 刚才，同学们一起分享了自己喜欢的节日，大家讨论一下我们可以通过哪些渠道去了解呢？ 我们可以通过各种各样的途径去搜集资料、丰富知识，刚才也有同学讲到了可以使用电脑从网络上去查找、搜集相关信息。搜索引擎就是很好的助手，教师引出“使用搜索引擎”，这在我们上节课的学习已经有所了解，那么同学们还记得用搜索引擎去查找资料需要依靠一个亲密的伙伴是谁吗？讲述使用“关键字”的重要性。完成练习卡中的任务一 三、探索节日 同学们可以自由的上网搜索一下中国传统节日的资料，同学把这些资料学习一下欣赏了 （老师进行个别指导） 请大家展示一下自己的搜索成果，并说说你是怎么搜的？通过刚才的搜索你得到的最有用的信息是什么？让学生进行交流，互相欣赏节日，体验成功。 四、珍藏节日 刚才我们搜索到的许多资料对我们平常的学习是非常有帮助的，但是呆会儿当我们关闭电脑的时候，这些多姿多彩的节日资料将会消失得无影无综，我们有办法留住它们以便下次能很快地找到它们吗？ 教师指导保存资料的方法：1、可以通过“文件-保存”来把搜索到的资料保存下来。 下面请同学们把搜索到的自己喜欢的节日资料存放到桌面上四（8）文件夹中。完成练习卡中的任务二。 教师作个别指导，并反馈学生操作中出现的问题。 五、活动总结 我们刚才收集了许多关于我国传统节日的资料，同学们完成得非常出色，请同学们完成练习卡中的任务三。 一起来玩个猜猜看的游戏 例举自己喜欢的节日， 学生讨论搜索各类节日相关信息的方法，如：查书籍、看电视、报纸、听老人的讲述、上网等等。 学生讲述主要的搜索引擎： 学生选择自己喜欢的搜索引擎，并用输入关键字的方法进行搜索。 学生利用自己喜欢的搜索引擎进行“中国传统节日”的搜索。 展示自己的搜索成果（大屏幕），并描述自己所用的搜索引擎，所使用的关键字。并说说自己所得到的最感兴趣的信息。 学生对收集到的相关资料作好记录。 （建议学生进行小组讨论） 学生讨论：1、可以用笔和本子抄下来。2、可以把它存起来。 学生开始进行节日资料的收集、保存。 学生搜集完成后进行展示和点评（自评、互评、教师评） 简单讲述课后想要完成的计划，如：端午节、儿童节等等 以学生感兴趣的游戏引入，提升参与课堂的主动性和积极性。 学生很想了解传统节日的知识，因此急于知道有哪些渠道可以了解节日的知识，有利于打开学生的思路，为学习网络这条渠道作铺垫。 先回顾学习过的知识点，减少学生在后面搜索操作中的困难。 对个别有困难的学生进行指导，促进信心、减小差距。 通过讨论和互评，使学生的创作成果得到肯定，成就感得到体现。同时也学习了别人的优点，认识到自己的不足。 培养学生良好的收集资料的良好习惯，有助于增强学生收集信息的能力，对后阶段的信息处理也提供了保障。 及时回顾，巩固知识点，并为本单元后面的学习作好准备。 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。