人教社第一册复习计划.docVIP

第 一 册 期 末 复 习 计 划 一、本 学 期 教 学 效 果 分 析 全班双基薄弱环节 1、汉语拼音的编排体系是把学拼音、识汉字、积累词语、发展语言等进行整合，学生学习起来情趣性很强，但同时带来的负面效应是冲淡了拼音的拼读练习时间。因此班级学生普遍对拼读的熟练程度不高，个别学生形近字母的混淆现象严重。 2、人教版一册本学期要求学生认识常用汉字400个，其中100个会写。这一要求对刚刚离开幼儿园跨入小学大门的小学生来说，无疑是有难度的。本班学生两极分化较为严重，一部分学生远远超过规定的识字量，还有少量学生由于识字量大，记忆慢，巩固的时间短，对其中的部分生字没有掌握。 3、本册教材体现新课标精神，非常重视积累。从整体看，学生对词、句的积累还是到了一定的量，但在复习阶段还要做到融会贯通。 学有困难学生 1、成维坚：该生性格内向，记忆能力相对较弱，学习又缺乏主动性，父母对他指责多，鼓励少。课堂密度紧、教学容量大，他每堂课掌握的内容甚少。虽然教师在课后进行了重点辅导，显然还是心有余而力不足，他的知识缺口相当大。 2、钟雨倩：从沥海乡下来，没有经过学前教育，无论学什么节拍都比其他同学慢。经老师的花力气和家长的配合，后半阶段学习自信心明显提高，学习也有一定的起色。 3、金中坤：该生数理智能可以，学习语言障碍较大，他本人又有一定的排斥心理，拼音方面的问题尤其突出。 二、复习教学目标 1、读准声母、韵母、声调和整体认读音节，并能正确书写，准确拼读音节，帮助识字和阅读。 2、采用多种手段巩固400个常用汉字，能在具体的语境中认识。 3、掌握100个要求会写的字，能按笔顺规则写字，写得正确、端正、4、用普通话正确、流利地朗读课文，背诵课文和辅助读物。 三、复 习 重 点 安 排 1、通过大量的口头和书面练习，在语境中巩固识字。 2、准确把握汉语拼音教学的“标高”，区分形近字母、翘舌音和前后鼻音。 3、扩展词汇量，积累和运用所学的词、句。 四、提 高 复 习 质 量 的 具 体 措 施 1、注重知识的拓展和延伸，不机械操练，不搞单一劳动。 2、注意学习的趣味性，开设“作业超市”，让学生根据自己的掌握程度自主选择、自主复习，不搞重复劳动。 3、掌握遗忘规律，合理安排复习进度，做到有张有弛，尽可能使每个学生感到在每节课里都有新的提高。 4、加强学习困难生的课堂关注度和个别辅导，调动其学习积极性，增强其学习自信心。 5、渗透大语文教学思想，不单纯应付考试，适当增添课外阅读量，真正为提高学生的语文素养而努力。 五、复 习 内 容 及 进 度 安 排 节次 日期 复 习 内 容 及 要 点 1 12月28日 拼音复习 2 12月29日 拼音复习 3 12月30日 第一单元复习 4 12月31日 第二单元复习 5 1月4日 第一单元复习 6 1 月4日 第二单元复习 7 1 月5日 第三单元复习 8 1 月5日 第四单元复习 9 1月6日 第五单元复习 10 1月6日 第六单元复习 11 1月7日 识字乐园 12 1月7日 综合复习 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。