人美版小学二年级美术《小扇子》.doc

课题： 《小扇子》 教学内容 人美版小学二年级美术《小扇子》 任务目标 1、知识目标：简单了解相关扇子的文化，种类及欣赏价值，尝试着采用多种材料来制作小扇子，培养学生注意观察生活，进而创造出形状各异、图案不同，能够在不同的场合使用的小扇子。 2、水平目标：能用各种不同的制作方法，制作出材料不同、外形各异、美观的小扇子。作品体现出实用性、观赏性。 3、情感目标：在学习和了解相关扇子的文化、种类及欣赏价值中，激发学生热爱中国传统艺术的情感及对生活的热爱，提升学生的审美情趣。 重、难点 1、初步了解扇子文化，学习小扇子的设计与制作，体验做扇子的乐趣。2、小扇子的构思设计，不同材料的选择利用，扇形的创新与装饰。 器材准备 各种扇子的事物，范作，剪刀，白卡纸，水彩笔，胶棒，一次性筷子，扇子制作步骤图 教学过程 课程内容 操作意图 实践修改 导入 一、组织教学，检查学生的工具准备情况、 二、导入阶段：以猜谜语游戏方式引出扇子。 师：一件东西生得怪，轻薄像片小云彩。 烈日炎炎不用愁，摇来清风人人爱。 (打一生活用品)谜底：小扇子。 探究新知 三、讲授新课 1、 出示范作，学生欣赏大家觉得漂亮吗?(漂亮)想不想自己也做个漂亮的小扇子?(想)那么这些小扇子是怎样做出来的呢?， 2、出示扇子制作步骤图，同学们好好的看看这个步骤图，看谁最聪明能先看懂! 3、学生回答，教师总结并演示、 4、如果同学们按这个步骤图去做，那么做出的扇子都是一样的，那么怎样才能做出一个与众不同的扇子那?我们能够在哪个环节改一改那?(指名回答) 5.制作方法（独立思考，有效合作） 其实我们用心观察，就能发现团扇能够分几个部分？生：两个。扇面和扇柄。团扇的的制作方法非常简单，谁能用几个动词概括出团扇的制作方法？老师示范一个圆形变成小兔或小熊，请能把这些几何形变成你喜欢的形象？请聪明的你看书并说出折扇的方法。老师小结并板书制作过程（适时引导，可作示范）折扇：折，（系），粘 6﹑制作要点介绍并示范制作。 （1）选择扇面形状、颜色并剪下。 （2）折制、绘制扇面。 （3）安装扇柄。 独立思考，有效合作 艺术实践 四、布置作业 1、下面就请同学们伴随这优美的音乐，展开你想象的翅膀，用你那灵巧的小手开始制作一个与众不同的小扇子吧! 使用剪刀時注意安全，保持桌面、地面卫生。 2、学生作业，教师巡视指导! 即时肯定有创意的作品和作者。 五、点评 1、请同学们把你的小扇子举起来，大家互相看一看，看谁小扇子最漂亮，谁的最与众不同! 2、请做的好的同学和有特点的同学带作品上台，先有学生指出优缺点，教师再针对性的点评一下。 六、小结 今天我们不但学会了制作小扇子，还知道了扇子的许多知识，其实有关扇子的文化还有很多，我们可以在课余时间找有关书籍或上网看看。 课后反思