耐人寻味的课堂提问.pdfVIP

耐人寻味的课堂提问 安恕二小 孙宏霞 教师提问是课堂教学中不可缺少的环节， 教学效果的好坏与课堂 提问的实效性是分不开的。 作为教师要想提高教学质量， 一定要掌握 提问的艺术性。 老师提问 ,学生举手发言 ,这是课堂教学中很普通的现象。但细细 观之，却也是心态种种气象万千。 有的老师话音刚落 , “刷”一声,顿时小手如林。有的老师再三启 发 ,望眼欲穿 ,仍不见“一草一木” 。有时孤芽独秀 ,有时三三两两…… 有的小手刚刚露出桌面 ,似举非举；有的小手端端正正在课桌上挺立， 显得从容自若；有的小手高高举起 ,充满自信；有的把手臂伸直了仍 嫌不够 ,使劲往上举 ,身子倾斜着；更有甚者 ,屁股干脆离开了座位 ,半蹲 半站 ,生怕老师看不到…… 其实 ,课堂提问很有讲究。常言道：学起于思，思起于疑，疑