《第一次真好》教案正式版.docxVIP

《第一次真好》教案 【教学目 】 1． 析 文 言，并在此基 上深 次把握文章主旨。 2．了解以小 大和 略得当的写法。 3．学 第 1 自然段或第 4 自然段描写 、用 准确的写法， 着仿写。 4． 系生活 ， 人生第一次 的重大意 ，珍 第一次 。 【教学步 】 一． 入 人 自从有 史以来，就从未中断 世界的探索， 多 大的成就，都源于弥足珍 的第一次。同学 ，你 都知道哪些人 探索世界的成功的第一次？ 第一次登上月球，第一次使用火，第一次 明 灯?? 是呀，正是 些珍 的第一次，才使我 的生活丰富多彩， 我 来莫大的新奇和刺激。但是， 又真正懂得“第一次”的奥妙呢？周素珊的《第一次真好》可以 我 一个很好的启示。 （板 ）第一次真好，好在哪里呢？ 我 着 个疑 来朗 文。朗 中 注意生字 的 音。 二．整体感知 1．朗 文（ 一 ） 1、 2 小 来？“第一次真好，第一次的感 真奇妙。 ” 第 4 小 来？“第一次的感 真奇妙？” 来 正一下 才朗 中出 的 音 。 2．听同学 完 文，感 真好，告 大家，你第一次 完 文， 到了什么呢？ （你可以从内容、 构、主 、写法等方面来 一 。 ） A．我 到了在写法上 是一篇 略得当的文章， 写了看柚子 和看孵小 两件 事，略写了其余六件事。 B．我 到了 篇文章的主 是“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。 ” C．我 到了 是一篇以小 大的文章。以生活中的小事反映人生的大主 。 D．我 到了第一次真好是 第一次的感 真奇妙，新 而刺激，使人回味无 。 F．我 到了 是一篇以事寓理的文章。 G．我 到了第一次的 不一定都愉快，但新 而刺激，使人回味无 。 F．我 到了第一次能 人留下深刻的印象。 G．我读到了这是一篇蕴含深刻哲理的文章。 三．研读与赏析 1．同学们第一次读完课文就可以从这么多的角度来理解文章，真好。课文选取两件 小事进行了详写，其余的略写，旨在以小见大的表现文章的中心“生命中的第一次愈多， 生命也就愈益多姿多彩。 ”这样写有什么好处？ （如果将这八个第一次全部详写或者全部略写好吗？） 详写是为了更好的突出中心，略写部分是对详写部分的补充，为了更好的表现第一次 真好的普遍意义，同时使文章的内容更加充实。 你们喜欢哪个第一次？ 既然这么多同学喜欢第一次看孵小鸟的感受，那我们就先来感受一下。 请同学们先自由大声的朗读一下课文的第 4 小节，而后我们再请同学谈一谈你喜欢它的哪一方面。 我们可以从内容、情感等方面进行整体赏析，也可以抓住描写细腻、用词准确的一个词、一个句子进行局部赏析。 内容：这一段描写的对象是小动物，看孵小鸟这件事有一定的过程，持续时间较长， 是一个动态的变化过程。 情感：惊喜——吃不下饭——喜爱，感觉随着事物的变化而变化。 描写细腻、用词准确： a.雏形：未定型前的形式。具体而微，则具备了整个形体。可见外形很有差别。把肉 球说成雏形，把长大的小鸟说成具体而微，是十分恰当的。 所以说，在词语上辨析一下，可以理解得精细一些，自己用词造句也会细心斟酌。 b.“我喜爱他们又甚于哪些老鸟” 表现作者对生命的珍惜对生命力的赞叹。 2．我们还有不少同学喜欢第一次看柚子树的感受，我们能不能也用刚才的方法赏析一下呢？我们先一起来 读一下，“路过人家的墙下”预备－齐。 好，下面请同学们以小组交流的形式自主赏析。 内容：写的对象是植物，持续时间短，是静态的。 情感：感觉没有变化，只是喜悦和新奇。 描写细腻、用词准确： “这景色不见得很美，却是一幅秋日（风情）画。 ” 风景：是死的，是客观的。 风情：是“风土人情”，含有作者自己的感情。 “风情”这里指风土人情，柚子树生长南国，作者所见柚子树，旁边又有人家，这景色 很见南国风土乃至人情。 3． 仿写 ：作者选举这样两件事例进行详写，绝非偶然，因为这是不同角度、不同类 型的两件事，很具有典型性，这样写表现了作者的个性体验，使人感到厚重，不空泛。其实，春兰秋菊，各有其韵，这两件事是融入了作者的情感的，他用细腻的描写，恰当的用词讲述了自己第一次的真切感受，让我们领略了两种不同的美，这样的美也一定勾起了同学们最难忘的第一次。我们能不能试着用这样的写法写一段自己最难忘的第一次。写一写你在第一次中的情感体验。 点评 四．体验反思 1．刚才同学们说的都是愉快的、 有益的第一次， 有没有同学写的是不愉快的第一次？ ．有，你从这一次当中有什么收获吗？哦，原来不愉快的第一次也有可能是有益的， 也会给人留下很深的印象，给人许多的启示。所以作者说它新鲜而刺激，使人回味无穷。 读“第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。 ” 能举例说明吗？ b ．没有 ，其实我们的生活中的第一次不一定都