人教版八年级英语下册教学计划教学进度安排.docxVIP

人教版八年级英语下册教学计划教学进度安排 以“英语课程标准”为宗旨， 适应新课程改革的需要， 面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。 培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观， 提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。 二、英语教学总目标 学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。 能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。 能读懂七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。 在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。 三．教材简要分析 《新目标英语》八年级（下册） ，全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习到的 一些语法知识点有 : 一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引 语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后 都提供了一篇阅读文章， 用以训练学生的阅读能力， 扩大学生的阅读 量。 四、学情简要分析 本人担任八年级 2 个班英语教学，。通过初中一年半的英语学习， 大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。 能与教师或 同学就熟悉的话题交换信息。 能读懂短篇故事， 能写便条和简单的书 第 1页共7页 信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂纪律，这给教学带来不少困难。 五、提高教学质量的可行措施及教改措施 一、面向全体学生，注重素质教育。 二、以学生为主体，尊重学生个体差异。 三、采用活动途径，倡导体验与参与。 四、开发课程资源，拓展学用渠道。 认真专研教材和课标， 精心备课，认真上好每一堂课。 确定每堂课的基础内容， 预备内容和拓展内容， 满足不同层次学生的不同需求。 充分利用现有的现代化教学设备， 加强直观教学，提高课堂效 率。 多与学生沟通，了解学生学习状况和需求， 及时改进教学中存在的问题和不足。 积极开展丰富多彩的英语活动， 提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。 注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。 不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。 六．教学进度安排 unit16 课时第一周 ---- 第三周 unit25 课时第三周 --- 第四周 unit35 课时第五周 --- 第六周 unit45 课时第六周 --- 第七周 unit56 课时第七周 --- 第八周 第 2页共7页 reviewandmid-test5 课时第九周 unit65 课时第十周 --- 第十二周 unit5 课时第十二周 --- 第十三周 unit85 课时第十三周 --- 第十四周 unit95 课时第十五周 --- 第十六周 unit105 课时第十七周 --- 第十八周 reviewandfinal-test11 课时第十九周—第二十周。 第 3页共7页 人教版六年级下册数学教学计划及教学进度表 ( 毕业 班) 一、情况分析 我所教的六（ 1）班共有 55 名学生，男生居多， 从上学期学习情 况来看，总体上说一小部分比较爱学、会学，对一些基础的知识也只 有这部分学生能扎实的掌握， 并且能灵活地运用，特别是班内何明洲、 陈荣春等同学基础扎实，思维活跃，数学基础知识、计算能力，逻辑 思维能力，空间想象能力比较强，掌握了一定的数学学习的方法。学 生的组织纪律强， 班集体有一定的凝聚力， 给数学教学创造了极为有 利的内部环境和良好的学习氛围。 但是由天本班两极分化较大， 有个 别学生接受知识的能力相对较弱， 学习基础又不扎实， 从而导致学习 成绩不理想，如王翠、王妙莲等同学成绩太偏低，比较粗心，马虎， 而且学习态度较差，对提高全班整体成绩有比较大的难度。 下面针对本班实际情况，作具体分析。 1、从家庭教育方面来看。本班学生都来自于农村，近几年农村 经济的滑坡，大学、高中教育学费的高涨，极大地挫伤了家长们送子 女上大学深造的积极性，完成九年制义务教育后送子女外出打工挣 钱，成了大多数农村家长们的心愿。另外，如今年轻的家长们为了养 家糊口，外出打工的人数急剧上升，将子女交给父母、岳父母看管的 比比皆是。家庭教育几乎成了一片空白。这样，给学校教育增加了不 少难度。除了要上好课，更应做好学生理想前途教育，将德育渗透到 各学科中，及时走访，加强老师与家长们的联系，让学校教育与家庭 教育有机地结合起来。 2、从学生的学习品质来看。学生的组织纪律性强，课堂作业