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人教版初中化学九年级 中考复习 物质的检验 专题学案（无答案） 5.4 物质的检验 例 1.①SO42-的检验 1.实验操作的一般思路： 取样——实验——现象——结论 ②卤代烃中卤原子种类的检验 取样品为固体时，需考虑的因素常有：块状固体是否需要研磨，固体是否需要溶解， 金属是否需除去表面的氧化膜等 2.实验设计的原则： 分析可能存在的干扰因素——排除干扰——再选择试剂检验 3.实验设计的合理性评价： 简约性原则：操作简单、现象明显 （科学性；安全性；节约；绿色环保等） 4.化学试剂用量的不同描述： 少量 /少许、适量、足量、稍过量、固定量。 如：指示剂的滴加：一般 2～3 滴 5.物质的检验：定性分析，定量分析 要注意实验装置中空气（ “无孔不入”的空气）的存在是否会对实验造成影响，以及 实验装置外界的空气进入时是否有干扰。 空气中 O2、CO2、水蒸汽等都是常见的干扰因素。 需要定量分析时，注意需要使实验产生的气体全部逸出，常用方法： “吹气法”（常用 N2） 6.多种成分的检验时，要分析检验的先后顺序 7.实验过程中需要用到少量氯气时，一般用氯水代替。  ③乙烯的实验室制法中，产物乙烯的检验 ④乙烯的实验室制法中， 从气体发生装置中出来的气体中检验其中含有 CH2=CH2、SO2、CO2、H2O 例 2．为了测定工业纯碱中碳酸钠的质量分数（纯碱中常含少量 NaCl），某学生设计了实验装置如 图：（ 1）准确称取盛有碱石灰的干燥管的质量（设为 W1） 2）准确称取一定量纯碱样品（设为 W0），并放入烧瓶中。从分液漏斗缓缓滴入稀硫酸，待不再发生气体后。称干燥管的总质量 （设为 W2）。设学生导出的计算公式为： Na2 CO3的质量分数＝ × 100％ 试回答： ① W2－W1表示什么？ ②如果不计称量误差， 该生的实验结果有无明显误差？如有， 是偏大还是偏小？请简要说明根据并提出补救措施（画出实验装置图）。 1 / 1