一年级下册数学教案-100以内的加法和减法（一）整理与复习-冀教版.docVIP

整理与复习 【教学内容】 教材第64～65页。 【教学目标】 1．通过生动有趣的活动，使学生加深对100以内数的认识，进一步巩固100以内的加减法。 2．充分感受数学与日常生活的密切联系，学会用数学的眼光去观察和认识周围的事物，培养数学意识。 【教学重难点】 100以内的加减法的计算方法。 一、情境导入 同学们，今天这节课我们要和数字交朋友，一起和它们进行加减的游戏，你们愿意吗？如果在游戏中你觉得自己的表现很好，就给自己画一个笑脸，看你最多能得多少个笑脸，加油呀！ 二、探究新知 1．竖式乐园。 在下面的题中自己选出5道，先想一想这些题怎么做，再计算。(能口算的可以直接写出得数，不能口算的可以列出竖式。做对3道就可以画一个笑脸。) 33＋20　65－40　5＋46　86－30　98－9 61＋30　74－50　23＋6　89－4　 76＋6 我们从这些题中选几道来一起看一看。(认真看的同学画一个笑脸。) 例如：5＋46这是我们学过的进位加法题，做这种类型的题时，要注意： (1)竖式要对齐数位。 (2)从个位加起，个位满10要向十位进“一”。 (3)计算十位时，别忘记加上进位“1”。 (4)最后要向横式汇报得数。 例如：98－9＝89这是一道退位减法的题，做这种题我们要注意： ①相同数位要对齐。 ②从个位开始算，如果个位不够减就要向十位借“1”，在个位上当10，与个位上的数相加后再减。 ③计算十位时，别忘了减去借出去的“1”。 ④汇报得数。 你想起这部分知识了吗？挑战自己，这四道题你都能做对吗？ 8＋54　92－6　73＋8　45－7 2．练习教材第64页第1题。 师：你会计算吗？看谁算得快，先算完的给自己画一个笑脸。和全班交流一下计算结果，全对的，给自己画笑脸。和同学说一说你是怎样算的。 3．买衣服(教材第65页第4题)。 师：有四个小朋友到商店里去买衣服，你会帮着四个小朋友解答吗？ 学生自主解答，全班交流。 师：同学们真的很棒，为自己画个笑脸吧。 三、巩固练习 教材第65页第5题。 四、课堂小结 说说本节课的心得，数一数你给自己画了几个笑脸。 【板书设计】 整理与复习 加法：不进位　　进位 减法：不退位　　退位