课堂新坐标20162017学年高二数学北师大版选修45学案:1.1.1实数大小的比较1.2不等式的性质正式版.docxVIP

课堂新坐标20162017学年高二数学北师大版选修45学案:1.1.1实数大小的比较1.2不等式的性质正式版.docx

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§1 不等式的性质 1.1 实数大小的比较 1.2 不等式的性质 1.理解实数大小与实数运算间的关系,会用作差 (商)法比较大小. ( 重点 ) 2.理解并掌握不等式的性质. (重点、易错易混点 ) 3.能用不等式的性质解决一些简单的问题. (难点 ) [基础 ·初探 ] 教材整理 1 实数大小的比较 阅读教材 P1~P3“ 思考交流 ”以上部分,完成下列问题. 1.实数与数轴上的点是一一对应的,在数轴上不同的两点中,右边的点表示的实数比左 边的点表示的实数大. 2.两实数大小与运算间的关系 (1)a> b? a- b> 0; a< b? a- b< 0;a=b? a-b=0. (2)当  a a a a0, b> 0 时, b>1? a>b,b<1? a<b;b=1? a=b. 判断 (正确的打“√”,错误的打“×” ) a (1)若 b1,则 ab.( ) (2)? x∈R,x22x.( ) (3)若 abc 且 a+ b+ c= 0,则 a0, c0.( ) 【解析】 (1)× 因为 b 的正负不确定. (2)× 因为 x2- 2x=x(x-2),其正负随 x 的范围的变化而改变. (3)√ 因为 ab, ac,所以 2ab+c, 即 3aa+b+c=0,所以 a0,又因为 ca, cb, 3ca+b+c=0,即 c0. 【答案】 (1)× (2)× (3)√ 教材整理 2 不等式的性质 阅读教材 P1~P3“ 思考交流 ”以上部分,完成下列问题 . 性质 1 对称性 性质 2 传递性 性质 3 可加性 推论 可乘性 推论 1 性质4 推论2 推论 3 推论 4  a> b? b< a 如果 a> b, b> c,那么 a>c 如果 a> b,那么 a+ c>b+c 如果 a> b, c> d,那么 a+c>b+d如果 a> b, c> 0,那么 ac>bc;如果 a> b, c< 0,那么 ac<bc 如果 a>b>0,c>d>0,那么 ac> bd 如果 a> b> 0,那么 a2>b2 如果 a>b>0,那么 an>bn(n 为正整数 ) 1 1 如果 a> b> 0,那么 an>bn(n 为正整数 ) 填空 (填不等号 ): (1) 若 ab+ c,则 a-b________c. 1 1 (2) 若 ab0,则 a________b. (3) 若 ab, cd,则 a- c________b-d. a b (4) 若 ab0,0cd,则 c________d. 【解析】 利用不等式的性质可得. 【答案】 (1) (2) (3) (4) [质疑 ·手记 ] 预习完成后,请将你的疑问记录,并与“小伙伴们”探讨交流: 疑问 1: 解惑: 疑问 2: 解惑: 疑问 3: 解惑: [小组合作型 ] 实数大小的比 较 (1)已知 x>3,比较 x3+3 与 3x2+x 的大小; (2)若 m> 0,试比较 mm 与 2m 的大小. 【精彩点拨】 (1)只需考查两者差同 0 的大小关系; (2)注意到 2m> 0,可求商比较大小,但要注意到用函数的性质. 【自主解答】 (1)x3+3-3x2-x x2 (x-3)-(x- 3) (x-3)(x+1)(x- 1). x>3,∴ (x-3)(x+1)(x-1)>0, x3 +3>3x2 +x. (2) mm = m m m 2 , 2 m m m m 当 m=2 时, 2 = 1,此时 m =2 , m m 当 0<m<2 时, 0< 2 <1, 2 <1, ∴ mm<2m. m m m m m 当 m>2 时, 2>1, 2 >1,∴m >2 . 比较大小的常用方法及步骤 1.求差法: a≥b? a- b≥0,a≤b? a-b≤0. 一般步骤是:作差 →变形 →判号 →定论. 变形是作差法的关键,配方和因式分解是常用的变形手段. a 2.求商法:当 a0,b0 时,把比较 a, b 的大小转化为比较 b与 1 的大小关系,此即为 作商比较法. 理论依据是不等式的性质: a a 若 a0,b0,则 b≥1? a≥b, b≤ 1? a≤ b. 一般步骤为:作商 →变形 →与 1 比较大小 →定论. [ 再练一题 ] 1 1 4 1.已知 x,y 均为正数,设 m= x+ y,n=x+y,试比较 m 与 n 的大小 . 【解】 m- n= 1+ 1- 4 ` x y x+ y x+y 4 x+y 2-4xy x-y 2 = xy - x+y = xy x+y =xy x+y , ∵ x,y 均为正数, x>0,y>0,xy> 0, x+ y>0,(x- y)2≥ 0, m- n≥ 0,即 m≥ n. 利用不等式性质判断命题 的真假 对于实数 a,b,c 判断下列

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