初中音乐_我的祖国教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

授课教师：兰浩文 年级：八年级 课型：唱歌课 教?材：义务教育课程标准教科书《音乐》（15）八年级（人民音乐出版社） 课?题：第四单元??音诗音画第一课时《我的祖国》 教学目标：? 1、学唱歌曲《我的祖国》 2、在理解歌曲的基础上有感情地演唱歌曲 教学重难点：?重点：学唱歌曲《我的祖国》? 难点：能够流畅并有感情的演唱歌曲? 教法与学法：? 教学方式：借组多媒体展示音画、运用对比、感受体验、讨论交流等教学策略? 学法指导：模唱法。 学情分析： 八年级的学生有一定的音乐基础知识，对歌曲的感知和模仿能力也有一定基础，通过本堂课的学习，能够培养学生对祖国对家乡的热爱之情。 教????具： 多媒体平台、课件、钢琴 教材分析： 《我的祖国》是一首根据斯美塔那的交响诗套曲《我的祖国》第二乐章《沃尔塔瓦河》部分音乐主题填词而成的合唱曲。林华所填写的这首歌词，概括了《沃尔塔瓦河》所描绘的大部分音乐内容。这首歌词犹如一首叙事诗，它用赞美的语言歌颂着斯美塔那的祖国，也倾注着所有热爱祖国的人们的共同心声和真挚感情。 一、导入? 1.?请同学们看两个词语“音乐”“情感”，有什么关系？? 音乐创作者，他们源于内心、生活的感受，激发了创作的灵感，于是有了音乐。??而我们通过聆听音乐，联想到音乐描绘的内容，后产生情感。? 2.?下面请同学们充分展开想象力，听听这段音乐描绘了一幅流动还是静止的画面？??对流动的,