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项建国个人三年发展规划 作为XX区数学名师班的成员，在今后的三年，希望能够在名师的引领下, 在同伴的共同研讨下，努力成长为一名更加优秀的数学教师。 一、个人基本情况： 姓名 项建国 性别 男 年龄 38 工作 时间 2006.6 职称 中一 最高 荣誉 局级先进 二、 个人专业发展优势： 善于观察，善于实践，在教学工作中积累了一定的教学经验，工作责任心 强，并且有一颗不断追求上进的心，个人专业发展不足，理论学习不够丰富， 缺少教育教学理论的强大支持，对一些课题缺乏深入长期的研究，仅仅局限于 对课堂教学效果的思考，缺少理论支撑，从而导致论文和课题的写作水平不 高， 三、 发展目标： 树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间进行阅读，长期有效的学习，增 强理论底蕴，做个学习型教师。 重视对有效课堂的研究实践，用心思考，凡事都是多想，反思教学事务中的 得与失，总结经验，找出成长的方向，做个反思型研究型教师。 利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理能力，多看名师课 堂实录，多听名师上课，取他人之长，补己之短，结合自身的数学教学，主动 承担新课程的教学研究与展示。 每学年至少撰写一篇教学教育论文，并力争发表或获奖。 四?个人三年发展规划： 2019 年： 积极参加各种线上和线下的培训活动，在名师的专业引领下提升理念，提高 自身的专业水平。 认真钻研教材，实践生本课堂，实现学为主体，以学定教，能及时反思课堂 教学. 多阅读各类专业书籍，加强数学专业理论知识的学习和课堂实践能力，提高 自身的学科素养。 通过认真观摩优秀课例，积极参与各教研活动，边学习边实践，加强组内的 研讨，智慧共享。 一年内上传工作室资源 30 件，相互学习，力争论文在区级评比中获奖。 2020年： 练好课堂教学基本功，初步形成自己的教学风格，深入教学实践，提高自己 的教育教学能力和教育艺术，做一名学生喜欢的老师。 继续专业理论学习，广泛阅读有关教育方面的名著，多积累，争取在教育科 研方面有所突破。 积极发挥辐射作用，学员之间在教科研方面经验交流，成果分享。 积极上传工作室资源 50件，相互学习，上好一堂网络直播课。 2021年： 在两年的教学基础上，不断反思整合自己课堂，进一步提升自身专业素养， 向名优教师学习靠拢。 积极参加学校及教育部门组织的各种活动，多为自己争取业务开展机会，不 断增强自己的教学能力和科研水平。 随着教学经验不断积累，进一步完善自身的教学风格，并提高教学水平，与 学员共同学习，积极维护工作室的建设，在教学、科研方面取得较好的成绩。