科学发现与辩护.pptVIP

? 托马斯 ? 杨：“尽管我仰慕牛顿的大名，但我 并不因此非得认为他是百无一失的．我遗憾 地看到，他也会弄错，而他的权威也许有时 阻碍了科学的进步．” ? 爱因斯坦：“光 —— 同时又是波，又是粒子， 是连续的，又是不连续的．自然界喜欢矛 盾 ……” 第五讲 科学发现与辩护 ? 科学发现的方法 — 观察 ? 科学的辩护和确证 ? 科学观察和实验中的机 遇 一、科学发现的方法—观察 一、科学发现的方法 — 观察 （一）对观察的理解 1. 观察的含义 ? 科学观察是人们通过感觉器官或借助科学仪器有目的、有计 划地考察研究客体从而获取科学事实的方法。 ? 科学事实与客观事实、经验事实的区分 2. 观察的特点 ? 它是一种感性认识活动 ? 它具有计划性、目的性 ? 其研究对象处于自然状态 一、科学发现的方法—观察 3. 观察（眼睛）的生理特性 ? 人类眼睛最重要的组成部分：晶体和视网膜 ? 来自被观察物的光线，通过居间媒介从客体到达晶 体 ? 晶体通过折射这些光线，从而在视网膜上的一个焦 点成像，视网膜就像一个屏幕。 ? 视网膜上的视神经把光信息通过中枢神经传给大脑 皮层 ? 大脑对这些信息的记录，形成了人类的观看过程 。 （二）科学观察的原则 1. 客观性原则：这一原则要求我们要如实反映 研究对象，既不能夸大，也不能缩小，更不 能臆造一些不存在的事实。 一、科学发现的方法 — 观察 坚持客观性原则应注意： ? 事物的 非本质现象 混淆了事物的 本质现象 ? 环境 对 观察 的影响 ? 观察的 角度 不同 ? 错觉 对观察的影响 ? 观察 渗透 理论（观察者原有经验知识、观 察仪器、观察结果的理论解释等） 案例： Michael Polanyi 描述医学生 观察 X 光的变化过程 ? 医学生参与 X 光照片对肺病的诊断过程 ? 一开始 ，只看到 X 光照片上心脏和肋骨以及它们之间少许蛛 状斑，并听到放射科医师用专业术语的讲解，但迷惑不解； ? 几星期后 ，再观察一些全新的不同病例照片，萌生一种尚不 确定的理解； ? 渐渐地 ，他忘记肋骨而看到肺； ? 最终 ，一幅内容丰富、饱含了重要细节的全景图就会展现在 他面前：生理变异、病理变化、疤痕、慢性传染病以及急性 病的症候等等。 ? 虽然 ，他仍然可能只是看到专家们看到的一部分，但那些照 片和对它们的评论确实变得有意义了。 注意： ? 科学只是从单纯的事实中推导出来的吗？ ? 看不仅仅是与眼球的相遇，看伴随着知识。 ? 人必须通过学习才能成为一个合格的科学观 察者。 2. 全面性原则：此原则要 求 在时空两个角度全面 地观察把握对象的各种 属性、规定以及它们之 间的联系，以获得广泛 而有联系的、完整而又 系统的可靠材料，如实 地反映客观事物的全貌。 比 德 尔 3. 典型性原则：此原则要求 选择典型的、有代表性的 观察对象和条件，避免次要因素的干扰，从而使获 得的观察资料更可靠。 具体指典型对象和典型环境。 自花授粉、杂种 可育、性状明显 繁殖周期短、性状 明显、四对染色体 结构简单 — 只有一个细胞、 每个性状由单个基因控制、 可进行有性无性繁殖、实物 简单 摩 尔 根 孟 德 尔 ? 4. 细心性原则： 此原则要求在观察时应 认真、细心，观察别人所没有注意的细 节，以做出新发现。 ? 案例： 闵可夫斯基与糖尿病的发现在于注重细节 伽伐尼成为电生理学之父也在于注重细节 二、科学的辩护和确证 案例 在 1844 年 — 1848 年间，匈牙利医生塞美尔怀斯 （ Ignaz Semmelweis ）发现在他工作的医院里 第 一妇产区 的很多产妇患上产褥热，其中在 1844 年 3157 个母亲中的 260 人或 8.2% 死于这种疾病；而 1845 年死亡率 6.8% ； 1846 年死亡率 11.4% 。但在 同一医院的 第二妇产区 ，同样年份里死亡率是 2.3% 、 2.0% 、 2.7% 。针对此种情况，塞美尔怀斯 对当时关于此种病因的假说一一进行试验，其过程 如下： 死亡率对比 年份 产区 1844 1845 1846 第一产区 8.2% 6.8% 11.4% 第二产区 2.3% 2.0% 2.7% 二、科学的辩护和确证 第一种假说： 假说 : 瘟疫感染引起产褥热 试验：一种真正的瘟疫对地区无选择性，而产 褥热只发生在第一病区，第二病区能幸 免吗？ 结论：产褥热不是瘟疫引起的 二、科学的辩护和确证 ? 第二种假说 假说：过分拥挤导致产褥热 试验：事实上第二病区也拥挤，第二病区产褥 热很低 结论：拥挤不是导致产褥热的原因 二、科学的辩护和确证 ? 第三种假说 假说：医科学生对产妇的粗暴检查伤害导致产褥热 试验：①自然分娩造成的伤害大于粗暴检查造成的伤 害；②第二妇产区助产士以同样方式