2021小学生课外阅读活动方案.docx

PAGE PAGE # 小学生课外阅读活动方案 学生在好书推荐活动中认识更多有益的课外书籍，拓宽阅读视 野，从而进一步提高课外阅读的兴趣。让学生和书交朋友，在阅读的 过程中让孩子体会到读书的快乐，阅读的乐趣。下面是 带来关于小 学生课外阅读活动方案的内容，希望能让大家有所收获 ! 小学生课外阅读活动方案 （一 ） 一、情况分析： 一年级学生刚进入小学学学习， 虽然在幼儿园已学过部分拼音， 但识字能力有限，但识字还很少，还不能够自己阅读课外读物，需要 指导及陪伴。在本学期，教师和家长要多为他们读故事，激发他们的 阅读兴趣， 下学期继续激发他们的阅读兴趣， 培养他们爱读书的良好 习惯。 二、总体目标： 加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读激情，降低理解度，提高 阅读质量，懂得选择合适的书籍。 三、具体目标： 1、培养学生良好的阅读意识和能力。 在阅读时间、 形式、速度、 方法、内容诸方面都能有较大的突破 ; 、培养学生良好的阅读习惯。 采用多种方式引导学生获得多种 信息，获得独特体验，在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。 3、培养学生的智力水平。 在语言得到丰富积累的同时， 培养语 感，发展思维，提高各学科的学习水平。 4、拓宽学生的知识面，帮助学生形成科学的认识论和世界观。 5 、把 阅读教学 作为提高教师教学素质的重要手段。 教师借助 阅读手段使自己成为学生学习的最好伙伴，最佳启迪者和组织者。 四、具体措施： 对一年级的孩子来说，目前是课外阅读的第一阶段。主要任务 是宣传动员，初步进行课外阅读，激发一年级孩子的阅读兴趣，教给 阅读的初步方法。本学期： 以激发阅读兴趣为主要目的，采取有效的 方法，激发学生的阅读激情，喜欢上阅读。 1、利用每星期的课外阅读课， 给孩子们选择绘本的小故事， 声 情并茂地讲成故事给他们听 ; 2 、积极寻求家长的支持，向家长宣传动员，提高家长的认识 ; 3、借助家长的力量， 让家长在家也能尽量给孩子讲故事， 让孩 子逐渐喜欢上阅读 ; 4、开展拼读小比赛， 在学习拼音以后，教师可设计有趣的情景， 让孩子拼读，在拼读中加强认字的意识 ; 这学期，还要初步教会学生简单的阅读方法。 下学期： 1、在上学期的基础上，继续激发学生的阅读兴趣 ; 2、让每个学生买同一本适合他们阅读的书， 除此之外， 可以让 每个学生选择自己喜欢的一本书，让他们自主阅读 ; 3、开展小交流会，让学生说说阅读感受 ; 4、开展小故事会，评比 故事大王 5、开始写配图日记 ; 6 、为了加强学生礼仪教育， 要求学生诵读 《弟子规》 全部内容， 每节课前三分钟诵读 ; 7、期末进行小结，评比读书之星。 小学生课外阅读活动方案 （二 ） 一、阅读指导： 一本书，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，却能让我们看到一 个个千姿百态的大世界。 我们要用自己的努力在浩瀚的书海里尽情邀 游，用一滴水的力量汇聚会一片知识的海洋， 真正让学生在读书中体 会到书的无穷魅力 ! 领悟细水长流，汇成大海的含义，因此制定本学 期蓓蕾读书计划。 二、读书目标： 1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成 热爱书籍， 博览群书博采众长的好习惯， 让他们的童年浸润在沁人心 脾的书香里。 2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。 3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。 4 、通过开展 蓓蕾读书工程 ，促进语文课堂教学的改革， 以读 促写，走读写结合之路，提高教学质量。 5 、通过开展 蓓蕾读书工程 ，促进我们班内涵式、 人文化发展， 提高学生自身素质，努力创建 学习型班级 。 三、活动设想： (一)准备阶段 一、班级读书计划。 1、建立图书角，让学生有书可读： 教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立班级图书库。 调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，做出 统计。要求每位学生选择自己最喜欢的三本书带到学校， 贴上标签及 读书交流卡，放于班级的 图书长廊 中。在此基础上，家中藏书较多 的同学还可以多带几本自己喜欢的图书，贴上标签放于班级的 图书 长廊 中，建立班级小书库，丰富班级的藏书量。发动学生之间 好书 换换看 行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书，交一 个朋友，不仅读到了好书， 还加深了同学间的友谊。 不过要提醒学生， 借阅别人的书，一定要好好爱护。 班级小书库实行全天性开放， ，安排专人进行管理，充分利 用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于 1 小时。 二、根据本班学生的实际情况，制定学生读书计划： 1、教师带头制定个人读书计划 2 、学生在已背诵七级古诗的基础上每月背诵课外唐诗宋词 4 首。学生根据本人实际情况制定个人读书计划。 3、阅读中外经典名著 必读篇目：《中华上下五千年》、《弟子规》