2019年春人教部编版八年级语文下册第四单元 任务二 撰写演讲稿 课件(共58张PPT）.pptVIP

演讲稿的结构与写法（二） 主体要层次分明，中心突出。主体是演讲稿的躯干和中心。它不仅要求条理清楚、逻辑性强，而且要求波澜起伏，扣人心弦。在写作时首先要注意紧承开场白，开场白提出了问题，主体就要紧接着加以阐述，不能上下脱节。其次要安排好层次。 1.层次安排 ⑴ 陈述式。就是按照时间的自然顺序和客观事物、事件发生发展的先后次序来安排结构。其优点在于可以将人物、事件的发展过程分阶段、分层次，有头有尾地讲述出来。凡是那些介绍自己的奋斗历史，讲自己亲手经历的演讲，一般采用这种方式。 例如，武汉大学大四学生黄来女在新生开学典礼上演讲《灾难并不是生活的全部》，就是从自己的成长经历谈起。一出生就失去了至亲的妈妈，从小跟随爸爸四处流浪，推着三轮车，到偏远的小山村卖糕点。上了大学，学校为她办理了国家助学贷款，给她安排了勤工俭学岗位，可爸爸却因病一次又一次住进了医院。在她最困难的时候，得到同学、老师、领导、学院及学校的的关爱、帮助和支持。黄来女用自己的成长经历和生活态度，告诉师弟师妹们，要以一颗平和而感恩的心，微笑着面对生活的磨难。深深感动了在场的每位观众。 （四）主体 ⑵ 递进式。层层深入法，先将演讲主旨进行分析解剖，然后逐层进行论述和证明，从而形成剥笋式的论证步骤。比如《为了孩子的明天》： 开头——提出当前学生“高分低能”的事实 主体——第一层分析了出现这种现象的外部和内部原因； 第二层论述了过分追求分数对孩子们的种种危害； 第三层指出怎样将学生从“苦海”中解救出来的具体措施。 全文由现状分析到追究根源，又由根源到危害，最后提出解决问题的办法，步步深入，很自然地为结尾的号召作了铺垫。这种方式的特点是由表及里，由浅入深，步步推进，具有较强的说服力。 ⑶ 并列式。即从不同角度或侧面围绕主题进行论证。 并列式结构可以有许多种方式，既可以把演讲的主题所涉及的问题并列起来讲述，又可以按照:总——分——总、分——总、总——分等结构形式。采用并列式结构需要注意的是避免罗列现象，可采用夹叙夹议的方法，精当的议论，起到升华主题的作用。 ⑷ 对比式。它是将不同事物或同一事物的不同方面进行对照，通过分析对比其相同或相异处说明一个道理。事物的前后和正反都可形成对比。 比如：《诚信，做人之本》的演讲稿，就是从诚信者如何步入成功，失信者如何走向失败，正反两方面进行对比论述，从而给人以很大的启示。俗话说，有比较才有鉴别，对比式用得好，不用多费口舌，道理就可不点自明。 演讲稿主体结构多种多样，也可以根据内容用一种或混合几种方法运用。 演讲稿应该做到层次分明，并让听众清楚演讲的层次。要做到这一点，就注意在层次的变化，转折时一些提示性、总结性语言的运用。如“请大家注意以下几个问题，首先……其次……第一……最后一个问题……”等说法，或可以使用“一方面……”、“另一方面……”，“我要讲的第一个问题……”，“以上就是我所讲的×××问题”等等，要尽量少用数字。 演讲的高潮是指演讲者感情最激昂、气势最雄劲的时刻，又是听众情绪最激动、精神最振奋的地方。一次演讲，若能出现一次或几次高潮，说明演讲者与听众之间在感情上产生了强烈的共鸣，说明所宣传的观点和主张得到了听众发自内心的欢迎和赞同。那么，怎样才能使演讲出现高潮呢？ ⑴ 通过对所举事例的准确恰切的分析，从中提炼出深刻的哲理，掀起高潮。例如，一位大学生的演讲： 我是一名特困学生，为了凑学费，给一个饭店老板的孩子当家教。一天，那个老板对我说，他很喜欢我，如果能和他一起过夜的话，还可以每月另加1000元的补贴，说着拿出一叠钱塞给我。我听了非常气愤，把那叠票子一甩，头也没回地走出了饭店。是啊，我是需要钱，但不能为钱出卖人格；我是穷，但再穷也不能没有自尊。 她的话激起听众长时间的掌声，人们敬佩她的举动，更敬佩她的人格。 2.安排演讲高潮的技巧 ⑵ 运用排比、设问等修辞手法，把演讲推向高潮。例如，《让青春飞扬》中有一个片段：是什么使我们丰富的校园生活渐退了缤纷的色彩呢？又是什么使我们真实的熔浆凝固，不再有来自内心深处的热血沸腾？是因为我们没有走进梦想中的象牙塔？是因为我们未走出自我困惑的地带？还是因为我们的心真的不再年轻，确实把一切都看得平淡了呢？不！都不是！主宰世界的是你，放弃世界的仍然是你。 演讲者首先用5个一连串的问句引起听众的思考，在听众还没有来得及反应答案的时候，给出问题的答案，使听众的心为之一震，产生共