品质教学促学校内涵发展.doc

品质教学促学校内涵发展 —外冈中学2013学年度第一学期教学工作计划 一、 指导思想 紧紧用绕区教育局“打造符合长三角综合性节点城市需求、富有嘉定特色、 嘉定人民群众满意的品质教育”的要求，依据外冈屮学学期工作计划，坚持聚焦 质量，推进课程和课堂变革，以教学质量为屮心，以探索执行“课堂转型、提升 詁质”为重点，以加强常规管理为抓手，内涵建设与特色发展相结合，提升办学 水平，提高我校教育教学质量。 二、 存在主要问题 1、 教师对课堂转型的意识还没有充分认识，学校也没有十分有效的手段来助推 本项活动。 2、 学校校本课程群的建设显得拖沓，没有进入建设高速轨道。 3、 教学和科研的有效结合缺失办法，如何提高校本教研急需研究。 4、 学校传承屮医药文化建设项H及科技特色工作进入实施攻坚阶段。 5、 毕业班工作的有效性 6、 学校社团建设及非统考学科管理工作有待于研究 三、 主要工作目标 1、 组织好教师校本培训，开展“教学月”活动，探索“课堂转型”有效手段和 途径；以评选骨干教师过程化管理为抓手，举行屮青年教师研讨课，不断提高 课堂教学效率，使统考学科质量在原有基础上有提高。 2、 严格执行课程计划，实施课程统整，进一步完善校木课程群；对非统考学科 实施项冃化管理，以学校办学特色为主线，发挥非统考学科教师一技之长, 提高学校办学质量。 3、 以教学科研为引领，加强教学质量的监控和教学常规检查及调研地力度，引 导和形成良好的教学习惯和竞争氛围，促进教学质量的全面提高。 4、 各条线工作稳屮有升，力争个别项H在市、区范围内争优创特色。 四、 主要工作措施 1、 挖扌屈和树立校内优秀教师典型，组织开展经验总结，并发挥其辐射作用；学 校将花一年左右的吋间从点、线、面的方式逐步铺开推广。 2、 以镇骨干教师研讨课为主要载体，组织开展教学月，发挥骨干教师示范和引 领作用。本次教学月主要是以课堂转型为主题，参加研讨课的教师必须关注互动 反馈技术的运用及学科德育两个方面。16周将举行教学主题月总结评比活动（骨 干教师评选，教师交流） 3、 加强毕业班工作，明确重心，加强练习。认真准备每次考前辅导、考后分析 工作，从学校、教师、学生及家长等不同层面开展各种研讨会；确立毕业班学科 阶段性教学H标，让教师有明确的奋斗方向。 4、 做好“师徒结对”工作：期初为青年教师选好师傅，开好师徒结对会议，明 确各自职责和任务；安排好新（青年）教师培训和教研活动；安排好青年教师的 亮相课和汇报课，促进青年教帅的尽快成长。 5、 执行和完善学校课程计划，规范课程管理和学籍管理，注重资料积累。体现 学校特色，本学期校本课程安排专职教师在六、七年级屮分别开设屮医文化和屮 医养生。 6、 加强教研组建设，有效开展校本研修。加强教法、学法研究，促进教研活动 制度化、规范化、系列化，形成一组一品牌。（具体如下：语文组：屮医典故的 编写及慧雅书生计划；数学组：复习课；英语组：慧雅书生计划；理化组：实验 研究；综合一、二组：社团活动项H管理） 本学期关于教研组建设有以下安排： 教研组安排：本学期教研组六组，为语、数、英、理化社会劳技组、综合1 组（史地生科学信息组）、综合2 （体育艺术政治探究组） 教研活动时间：每周二下午进行以下学科教研活动，即数学组，理化社会劳 技组、综合1组；每周三下午进行以下学科教研活动，即语文组、英语组、综合 2组。活动主持人是教研组组长；组内不同学科设立备课组长，备课组长根据大 组活动内容制定备课组活动安排。活动内容:教研组组内2节公开课及评课活动, 专题讲座2个；校级公开研讨课2-3节（教学主题月），校级讲座1个；学生学 科竞赛活动；兼课教师时间不冲突，教研组活动都要参加；一般听课活动先上课, 然后教研组活动，由教研组长主持，每次活动一定要实事求是地记录好参加人员； 六组行政联系人员：陈悦蓉；英语组：朱萍；数学组：钮新；理化社会劳技组: 张晓峰；史地生科学信息组：邓珍宝。语文组：体育艺术政治探究组：顾音音 7、 改进和完善教师学期考核标准，加强学校社团活动项IT建设。（另附方案，见 附件） 8、 落实教学工作五环节的指导和检查，每月有检查。加强学生作业布置、完成 情况监控工作 9、 实施微课题研究和细FI化分析学科质量，每个教研组有2?3个微课题，以解 决教学过程屮的实际问题为方向，可以独立完成，也可以备课组集体完成；期小、 期末考试后除常规质量分析表外，继续进行细H化分析。期屮考试后，对相对离 差较低的教师进行阶段性的质量调研，帮助教师共同发现问题。 10、 教研组长例会制度，每星期四上午第三节课交流-周教学情况和下周安排、 设想 11、 落实好“三课两操两活动”、“课间跑”，确保学生每天锻炼一小时；组织开 展毎刀一次校级体育大联赛活动，组队参加上级组