花季岁月——花开逢春时教案一.docVIP

花季岁月——花开逢春时 授课课题：花开逢春时 授课时间： 月 ???日?? 第??周? 星期? ? 第?? 节 ? 授课班级：?????? 授课类型：理论课、讨论课 教学目标、要求： 1、了解青春期性生理和性心理的变化 2、了解生命的产生和生殖健康的重要性，学习必要的生殖健康知识 3、学会自我保健、坦然面对青春期性烦恼 教学重点、难点： 正确看待青春期的生理与心理的变化，正确理解青春期异性交往 教学方法：讨论、启发、演示、讲解结合 教学手段：多媒体教学、幻灯片等 教时安排: 2课时 教学过程： 导入： 播放视频“十七岁那年的雨季” 含苞的花蕾要开放，丰满的羽翼要飞翔。蓦然回首，我们走过了不分男女的童年、纯真无邪的少年，已经步入了蠢蠢欲动的青春期，生命的第一个春天正悄悄向我们走来。歌里说我们的青春如同雨季一般，如同花季一般。那属于我们的青春到底是什么样呢？今天我们将一起来了解我们的青春。 二、游戏： 在规定的时间内，寻找到符合下列特征的人并取得他（她）的签名。（请学生写出或说出更多的具有性别色彩的词语） 如： 长头发的 身材苗条的 1米75 戴隐形眼镜的 住在学校宿舍的 健壮结实的 喜欢足球运动的 …… 活动体验：某些条件只有男生才具备，而某些条件则只有女生才具有。 从刚刚对词语的辨别中，我们明白了，男女有别，接下来 三、活动：男女有别 1、伏首静思：我的身体有哪些变化？最初是在什么时候？当时我的内心感觉是什么样？我的心理出现了什么变化？（请学生拿出纸来写） 2、学生讨论：学生可能说出身高增加了，体重增加了，乳房发育，（长了小胡子，变声了……） 3、老师引导：接下来我们就好好的了解了解青春期的我们到底会有哪些变化呢？ 归纳总结青春期的年龄阶段：12－23岁。 归纳总结青春期的生理特点： a、身高体重迅速增加。原因：神经系统调节内分泌,分泌大量的生长激素，促使骨骼尤其是下肢骨细胞分裂生长速度加快，同时骨骼、肌肉、内脏器官的重量增加,故身高体重迅速增加。 b、心输出量、肺活量、脑容量增大。 c、性器官迅速发育：女：月经；男：遗精。 d、第二性征出现。它的出现是靠性器官分泌的性激素。 男：喉结突起，嗓音变粗，发音低气，固声带长而宽，出现小胡须，阴毛、腋毛相继出现。 女：嗓音高而尖，声带比男孩长，乳腺发育，骨盆宽大，臂部增宽变圆。 小结：青春期是生理发育突飞猛进的阶段，是性成熟期，是决定一生的体质、心理和智力发育的关键时期，对于身体上的变化，我们不要大惊小怪，在思想上要充分准备，迎接人生的这个重要阶段。 4、心理上有哪些变化呢？会遇到哪些问题、矛盾呢？ 学生讨论：爱美、关注异性、比较叛逆、自己和父母之间不再像以前那样融洽了，顶撞父母的事逐渐多了、不少人在这里开始写日记，对《日记》倾诉自己的感受，并且不允许任何人接近自己的日记等 老师总结：接下来我们一起来总结出现这些变化的原因： a、少年朋友在身高上迅速接近成人，学校、家庭和社会向他们提出了更多的要求，他们自己意识到不是小孩，于是要求父母用对待成人的态度来对待他们，而这种成人感，其实只是他们对自身的一种成熟的看法，而做父母的此时最担心的也正是孩子这种貌似成熟实则不成熟的现象，父母还会象对待孩子一样地对待这些小大人，这样，两代人之间难免要产生分歧。 b、孩子成人感的产生会导致孩子对父母的离心力增强，他们要求在处理事情时处于与父母同等的地位，要求更大的生活空间，孩子要按自己的意见行事。其实，孩子有自己独立的见解，并敢于坚持，这意味着他们在走向成熟。 c、自我意识在青春期这一阶段里飞跃发展，这是由于青春期的孩子生理上的迅猛变化。 小结：面对这些我们的心理和生理不断的变化和成长，我们也会产生各种各样的矛盾和疑虑。我们在了解了青春期的变化后，当然就要学会接受和完善自己的成长。 我们开始有了自己的秘密，我们开始思考生命的意义，在下一节课我们将一起学习生命的诞生，一起来了解如歌的生命。 四、解读生命：生命如歌 课件播放：15张幻灯片展示精子和卵子结合到新生命诞生的过程。 思考： 1、新生命的诞生需要哪些条件？ 2、生殖健康的意义和注意事项？ 五、案例分析：青春心事 阿伟的心事：“昨天夜里，我又梦见了那个女孩，她对我友好地微笑了一下，我就情不自禁地走上前去拉住她的手，她很不好意思地低下了头。我觉得幸福极了，真想把她抱在怀里，亲吻她……醒来后，我有点害怕，怕别人知道了说我下流，也觉得没有脸见那个女生。” 学生讨论： 1、阿伟的梦说明了什么？你怎么看这类梦？ 2、你还遇到过类似的难以启齿的事情吗？你知道它们是怎么回事吗？ 下列这些行为和想法正常吗？