部编版八年级语文下册第三单元写作《学写读后感》课件 (共44张PPT).pptVIP

《水浒》读后感 在假期里我终于把《水浒》这本书读完了，然后才真正明白了“忠义”二字。① 《水浒》是本老少皆宜的名著。书中塑造了一系列英雄好汉的形象。不必说宋江、柴进的仗义疏财，也不必说武松、鲁智深的英勇威猛，吴用的足智多谋，单说那性子鲁莽的李逵，就让我敬佩不已②。李逵虽有些野，遇事不冷静，平时也大大咧咧，但他身上却有英雄气概，有愿为兄弟两肋插刀的仗义情怀，从骨子里就迸出“忠义”二字。 ③ 李逵的那种为朋友尽献忠义的豪迈品质，不正是我们应该学习的吗？但是现实生活中却有人因怕招惹是非而无视正义的存在。④ 一个身强力壮的男子当街抢去了一个瘦弱男子身上的几百块钱，周围没有一个人敢去管。在众目睽睽之下，他胆敢如此猖狂，就是因为人们遇到这种事都会选择视而不见、置之不理。哪怕有一个人勇敢地站出来指责他，他也不会这么胆大妄为、无法无天。如果李逵的精神尚存，就绝对不会有袖手旁观的现象存在。 我喜欢《水浒》这本书，因为它圆了我的英雄梦，使我明白了什么叫忠心不悔、正义长存。每个人心中都驻留着一个英雄的形象，他会陪着我们生活，伴着我们成长，最终与我们身心相融。 ⑤ 五、范文点拨 在假期里我终于把《水浒》这本书读完了，然后才真正明白了“忠义”二字。① ①点——提炼感点，开篇点题。所读书籍为《水浒》，主题为“忠义”二字。 《水浒》读后感 《水浒》是本老少皆宜的名著。书中塑造了一系列英雄好汉的形象。不必说宋江、柴进的仗义疏财，也不必说武松、鲁智深的英勇威猛，吴用的足智多谋，单说那性子鲁莽的李逵，就让我敬佩不已②。李逵虽有些野，遇事不冷静，平时也大大咧咧，但他身上却有英雄气概，有愿为兄弟两肋插刀的仗义情怀，从骨子里就迸出“忠义”二字。 ③ 【旁批】 ②引—— 围绕感点，引述材料。 ③议—— 分析材料， 发表议论。 ④联——联系实际，纵横拓展。 李逵的那种为朋友尽献忠义的豪迈品质，不正是我们应该学习的吗？但是现实生活中却有人因怕招惹是非而无视正义的存在。④ 一个身强力壮的男子当街抢去了一个瘦弱男子身上的几百块钱，周围没有一个人敢去管。在众目睽睽之下，他胆敢如此猖狂，就是因为人们遇到这种事都会选择视而不见、置之不理。哪怕有一个人勇敢地站出来指责他，他也不会这么胆大妄为、无法无天。如果李逵的精神尚存，就绝对不会有袖手旁观的现象存在。 我喜欢《水浒》这本书，因为它圆了我的英雄梦，使我明白了什么叫忠心不悔、正义长存。每个人心中都驻留着一个英雄的形象，他会陪着我们生活，伴着我们成长，最终与我们身心相融。 ⑤ ⑤结——总结全 文，升华感点 。 本文大体采用“点—引—议—联—结”的写作模式，结构完整，步步深入。作者由《水浒》转入对现实的思考，说明现代人缺少书中人物的某种精神，充分表达了自己读《水浒》的感受和喜欢《水浒》的原因。 范文点拨 六、真题练兵  阅读下列材料，按要求作文 乐此不疲 光武帝刘秀建立东汉政权后，白天处理国事，晚上还经常阅读经史，和大臣谈论治国的道理，很晚才睡。太子觉得父亲太辛苦，就对刘秀说：“您做这么多事 情，不劳累吗?”刘秀回答道：“这是我喜欢做的事情，当然就不觉得疲劳。我虽然做了皇帝，却要更加小心谨慎，虚心求教，还要以史为鉴，不断反思，才能治理好天下啊。”由于刘秀夜以继日的努力，终于出现了历史上著名的“光武中兴”。 读上面的材料，哪些语句引发你思考，给你深刻的启发？请你就这些语句，自选角度，根据我们学习的读后感的写作模式，列出《读〈乐此不疲〉有感》的写作提 纲。 “这是我喜欢做的事情，当然就不觉得疲劳。” 感点1“只有喜欢一件事，从中找到乐趣，才能把它 做好。” “虽然做了皇帝，却要更加小心谨慎，虚心求教。” 感点2“成功之后，更要戒骄戒躁。” “经常阅读经史，和大臣谈论治国的道理，很晚才 睡。”“还要以史为鉴，不断反思，才能治 理好天 下。” 感点3“借鉴、反思有助于把事情做得更好。” 读《乐此不疲》有感 点 只有喜欢一件事，从中找到乐趣才能把 它做好。 引 “这是我喜欢做的事情，当然就不觉得疲劳。” 议 紧扣“引”部，点明兴趣的重要性。 联 个人爱好及取得的成绩 父母逼孩子学习特长，孩子因为没有兴趣，痛苦不堪，毫无长进。 结 首尾呼应，点明兴趣对做好一件事情的重要性。 七、快乐作文 一、就本学期学过的某篇课文，写一则随感。200字左右。 二、就你读过的某部名著，写一篇读后感， 题自拟。不少于600字。 三、你看过不少电影和电视剧吧