高中数学选修4-1(人教)课件：第二讲2.3圆的切线的性质及判定定理.docxVIP

第一^讲 的位置关系 2.3圆的切线的性质及 判定定理 ［学习目标］1 ?理解切线的性质定理、判定定理及两 个推论（重点）.2?能应用定理及推论解决相关的几何问 题（重点、难点）.3?能归纳并正确表述由圆的切线性质 定理和两个推论整合而成的定理（难点）. 预习导学思维启动 预习导学思维启动 预习导学思维启动 预习导学思维启动 ［知识提炼?柿理］ 直线与圆的位置关系 111111直线与圆有两仝公共点，称直线与圆相交;直线与圆 只有二±公共点,称直线与圆相切;直线与圆没有公共点, 称直线与圆相离. 111 111 切线的性质定理及其推论 性质定理：圆的切线垂直于经过切点的半径. 推论1：经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点. 推论2：经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心. 温馨提示1 ?切线和圆只有一个公共点2切线和圆 心的距离等于圆的半径. 切线的判定定理 经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的 ［思考尝试?夯基］ 1.思考判断（正确的打“J”，错误的打“X”） ⑴垂直于半径的直线是圆的切线.（） （2）过圆上一点且垂直于圆的半径的直线是圆的切 （2）过圆上一点且垂直于圆的半径的直线是圆的切 111 线?() （3） 过圆心且垂直于切线的直线必过切点?（） （4） 过切点且垂直于切线的直线必过圆心.（） 答 答案：⑴X⑵X⑶J (4)V 答 答案：⑴X⑵X⑶J (4)V 解析：⑴不正确,因为垂直于半径的直线不一定是 圆的切线；(2)不正确,因为过圆上一点不一定是半径的 外端点,所以不一定是圆的切线；(3)正确；(4)正确. 答案： 答案：B 2?如图所示，直线/与00相切，P是/上任一点, 当0PJJ时，则（） P不在0。上 F在00上 F不可能是切点 0P大于00的半径 解析：由切线性质定理的推论1 ,经过圆心0垂直于 切线/的直线必过切点，故P为切点，P在00上应选 B. 因为CD为 因为CD为?0的切线, 3?如图所示，CD切?0于B, C0的延长线交00于 A?若上C=36。,则乙4BD等于( A. 72° B. 63。 C. 54° D. 36° 解析：连接如图所示, 所以 Z0BC = 90°. 因为 ZC = 36° ,所以ZBOC = 54°. 又因为 ZB0C = 2ZA ,所以ZA = 27°. 所以 = ZA + ZC = 27° + 36° = 63°. 4-如图所示，仙，M分别切0。于亿n两点, 点 B 在?0 上,且/MBN=70。,则Z4 = ? o9MB o9 M B N 解析连接0M ,QV（如图）. 因为 ZM0N = 2Z_MBN = 2X70° = 140°, M0\A M 0\ A 又因为AM , AN分别是圆0的切线, 所以 ZAMO = ZANO = 90°. 因此ZA = 360° ? 140。? 90° ? 90° = 40°. 答案：40° 5?如图所示，圆0的直径AJ?=6, 人 o 1b p P是AB的延长线上一点，过点P作圆 \ 丿 。的切线，切点为C,连接AC,若ZCB4=30° ,则PC 解析：如图，连接0C ,因为PC是00的切线, 所以0C丄PC , 又因为ZCB4=30° 所以 tan 30° = || 所以PC =3 所以PC = 3 答案：3 代3, PC， 核心突破讲练互动 核心突破讲练互动 核心突破讲练互动 核心突破讲练互动 类型1 性质定理的应用 ［典例1］如图所示，已知A〃是00的 直径，ED切0。于D, EMLAB于M, 交AD于C,交?0于F.求证：EC=ED. 证明：法一：连接肋（如图①所示）, 因为是00的直径， 图① 图② 所以ZB = 90° -ZA ,因为 EMLAB , 所以ZECD = ZACM = 90° - ZA. 所以 ZECD = ZB. 又因为ED切◎。于D, 所以 ZEDC = ZB. 所以 ZEDC = ZECD，所以 EC = ED. 法二：因为ED切00于D琏接OD（如图②所示）. 所以 0D丄ED , ZEDA = 90° - ZODA. ?p\lH - §HS 界Es ?PN-。06 WUPN QUHN^医 HVTWH s 圆的切线的性质的应用 1.已知一条直线是圆的切线时，常作出过切点的半 径，则该半径垂直于切线，从而出现了直角. 2.从圆外一点引圆的两条切线，这点与圆心的连线 平分这两条切线的夹角，这点到切点的切线长相等? 3连接圆的两条平行切线的切点的线段是圆的直径. ［变式训练］如图所示,AC是?0的直径心是?0 的切线，A为切点，连接PC交?0于点伏连接A伏 且 PC=10,羽=6?求: (1)00的半径； ⑵cosZBAC的值. 解：⑴因为AC是00的直径,PA是?。的切线, 所