建筑工程测量 基坑工程概述 _基坑监测设计方案.doc

《建筑工程测量》课程单元设计格式 子情境28 基坑监测 一、教学过程设计 工作过程 时间 工作任务 教学组织 媒介 资讯 40 了解基坑监测的内容与数据处理方法 提供引导文、教师指导查阅相关资料 教材、多媒体教室、工程测量规范 决策 8 确定掌握内容 了解基坑监测的内容与数据处理方法 教材 计划 3 通过具体示例 分组讨论 教材、工程测量规范 实施 15 根据具体示例对基坑监测的内容与数据处理的方法进行了解 两人一组讨论 任务书、工作计划 教材 检查 10 检查分析结果 教师提问检查 教材 评价 4 课后讨论和课后作业 教师逐题批阅并给予必要的说明；教师下次课前点评作业 作业 二、工作任务书 学习情境4建筑工程变形测量 子情境28基坑监测 班级： 组别： 姓名： 学号： 任务要求 了解基坑监测的内容与数据处理方法 技术要求 具体施工按照施工要求 基本工作步骤 无 仪器与工具 无 需提交的成果 作业 示意图 三、引导文 学习情境 建筑工程变形测量 子情境 基坑监测 引导文 1 基坑的用途： 高层建筑基础、城市地铁车站和区间隧道明挖、过江隧道、合流污水处理系统、过街通道和地下立交等等都需要开挖基坑进行工程施工。 2 基坑工程的一般特点 ① 基坑支护体系是临时结构，安全储备较小，具有较大的风险性； ② 基坑工程具有很强的区域性和个性（地质、场地）； ③ 基坑支护结构所承受的土压力特点； ④ 基坑工程具有明显的环境效应（生活、地层）； ⑤ 基坑工程综合性强，是系统工程（知识、工程）； ⑥ 基坑工程具有较强的时空效应。 3 基坑监测的对象（具体列表） 1 支护结构；2 相关的自然环境；3 施工工况；4 地下水状况；5 基坑底部及周围土体；6 周围建（构）筑物；7 周围地下管线及地下设施；8 周围重要的道路；9 其他应监测的对象。 4 基坑监测的数据处理 1）数据平差 对于现场检测资料使用正式的监测记录表格，且监测记录应有相应的工况描述，监测数据应及时整理，对监测数据的变化及发展情况应及时分析评述。 每期变形观测结束后，应依据测量误差理论和统计检验原理对获得的观测数据及时进行平差计算和处理，并计算各种变形量。 2）监测成果的整理分析 监测数据经过平差处理后应将观测成果绘制成各种便于分析的图表。 （1）观测点变形过程线 观测点的变形过程以时间为坐标横轴，以累积变形量（水平位移、沉陷、地下水位、土钉拉力、土体分层位移等）为纵坐标绘制成曲线。 （2）变形分布图 变形分布图要求能够全面的反映变形情况，可以采用变形值剖面分析图、基坑沉降等值线等。 四、决策计划单 班级： 姓名： 学号： 学习领域： 建筑工程测量 学习情境建筑工程变形测量 子情境 基坑监测 工作任务 了解基坑监测的内容与数据处理方法 项目资料 教材、工程测量规范、多媒体动画、图片 作业依据 教材、工程测量规范 基本方案 以教材和示例为基础，使学生了解基坑监测的内容与数据处理方法。 作业方法 课堂提问，讨论和课后作业 工作组织 教师导入课程；使用多媒体按项目进行教学；随时引导、提问并答疑；记录学生的回答情况；课堂总结；布置作业以及预习下次课程内容 进度安排 此子情境2学时，其中：教师边讲边演示40分钟，学生训练讨论10分钟，自查互查11分钟，教师检查评价10分钟，课后作业与总结4分钟 仪器工具 无