小学小学六年级品德及社会下册的学习教学计划.docxVIP

小学六年级品德与社会下册教学计划 一、教学原则 1、方向性原则，教学中必须坚持以马列主义、毛泽东思想和邓 小平建设有中国特色社会主义理论为指导， 全面贯彻教育方针， 并把 逐步确立学生的社会主义理想和信念贯穿始终。 ２、科学性原则。教学必须做到思想观点正确、 说理明白，给学生以正确的思想道德认识， 在教学中所引用的代表性人物、 典型事例和史实都应经过缜密核证。 ３、理论联系实际的原则。 教学要密切联系中小学生的思想实际和社会生活实际， 遵循学生的心理特点和认识规律， 循序渐进地讲述有关的道理，注意克服成人化和概念化的现象。 ４、正面教育原则。教学中要坚持正面引导，以真情感染学生；要充分运用榜样的力量，选材要有利于对学生产生正面的教育效果；教师要以身作则，为学生做出示范。 ５、启发性教学原则。 教学中要注意启发学生勇于提出问题， 参加讨论，以多种形式激发学生的求知愿望， 调动学生的学习主动性和积极性，引导学生自己教育自己，逐步培养学生的自学能力、独立思考能力和道德辨析能力。 ６、知行统一的原则， 教学要注重提高学生的思想道德认识， 激发道德情感，指导道德行为，要把传授知识同陶冶情操、提高觉悟有机地结合起来，不断增强学生的社会责任感。 二、教学方法 教学方法应该为达到教学目标、 完成教学任务服务。 本学科的教学方法应有利于激发学生思想道德情感， 提高学习热情， 引导学生思考，指导学生实践，避免单纯背诵教学内容。 第 1页共5页 针对不同的教学内容和学生的实际情况，应该有不同的教学方法，教师应根据自己的知识结构和教学经验在教学过程中综合选用多种方法进行教学。 ３、在重视教法研究的同时， 要加强对学生学法的研究， 引导学生参与教学过程，并注意培养学生学习的成就感。 ４、课堂的知识教学要与课外的实践活动结合进行。 教师应有计划地组织学生开展社会调查、参观、社会服务，以及引导学生搜集名言、谚语、格言，举办展览、壁报，观看电影、电视录像等活动，并安排高年级学生撰写小论文、调查报告、总结等。开展这些活动要注意针对性；既要尽力安排，又要因地、因时制宜，量力而行，精心设计，精心组织，讲求实效。 三、教学用具 课本、教学参考书是教学的必备用具。 教学挂图、照片、投影片、幻灯片、录音录像带及计算机软件等直观教具， 也是配套的教学辅助用具。学校和教师应有计划地搜集和制作，以利于教学时选用。 四、内容安排 略。 第 2页共5页 小学六年级国学经典诵读活动计划方案 一、教学目标 1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化， 了解祖国优秀文化，提升人文素养。 2、通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词，以达到文化熏陶、 智能锻炼与人格培养的目的，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化 氛围。 3、让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生的情操， 帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自 强的人格、和善诚信的品质。 4、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量 , 培养学生读书的兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美能力，提升学生语文素养。 二、教学重点 采用各种方法诵读中华国学经典 感受祖国语言的魅力。 三、教学难点 理解古文的词义、 含义，引导学生批判性的对待古典文化， 汲取精华，去其糟粕， 培养学生初步的辩证思想，培养学生良好的道德情操和健康的审美情趣。 四、具体措施 1、组织全班学生在晨读时间诵读，并做到全程参与，学生全员参与。回家后，鼓励学生和家长诵读 5 分钟，充分利用零碎时间，多读多背，使优秀诗文诵背成为课外生活的一件乐事。 2、利用黑板报、手抄报、橱窗等多种形式，展示经典佳句，国 第 3页共5页 学文化，营造诵读的氛围， 使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统 文化，陶冶情操。 3、举行一次诵读擂台赛，评选班级“诵读大王”、 “诵读能手”， 以此激发学生们的诵读热情。 4、指导学生撰写经典诵读的体会和感受，评选优秀诵读日记， 利用班级的墙上文化进行展示。 品味诗文，畅谈体会 二 1. 第一单元国学经典诵读蒙学经典之幼学琼林㈦人事 2. 东坡诗词《七律·春宵》诵读为主，讲解为辅 品味诗文，畅谈体会 1. 第二单元古典诗词专题诵读桃之夭夭 2. 国学经典诵读蒙学经典之幼学琼林㈧饮食诵读为主，讲解为辅 品味诗文，畅谈体会 四 1. 诵读东坡诗词《七律·春宵》 2. 诵读东坡词《词·念奴娇赤壁怀古》诵读为主，讲解为辅 品味诗文，畅谈体会 五 1. 第三单元古典诗词专题诵读昆虫之谜 国学经典诵读蒙学经典之幼学琼林㈨贫富诵读为主，讲解为辅 品味诗文，畅谈体会 六 1. 第四单元古典诗词专题诵读寄人 诵读东坡词《七绝上元侍宴》诵读为主，讲解为辅 品味诗文，