让有趣的语文活动课活起来.docVIP

让有趣的语文活动课“活”起来 黄岩院桥实验小学 屠建勇 语文活动课的开设，改变了单一的语文教学课程结构，为语文教学引来了“活水”，使语文教学变得更加丰富多彩，有效地激发了学生的学习兴趣，开阔了学生的知识视野，有利于学生积极实践，自主探索，从而较快地形成语文能力。 一、设境置趣，自求自得 学生在生动有趣的语文活动课中参加亲身体验，把书本的知识和实践探索紧密地结合起来，促使知识转化为技能，促使学生求知的自觉性和积极性不断地提高，促使学生主动地去获取知识。因此，在语文活动课的教学中，努力为学生创设问题情境，创设实践活动的环境，让学生达到“自求自得”的境界。 二、移花接木，借趣激趣 语文活动课中，“语文”是目的，“活动”是载体。活动课方案的设计、内容以及学生的语文实践活动，不能脱离对学生语文能力的培养，不能只盯住语文课本身，还应善于联系学生所学的各门学科，发掘可为语文利用的各种因素，充实语文活动课的内容。因此，搞活语文活动课，这种“移花接木”，借趣激趣的方法是必不可少的。 三、巧借媒体，拓展视野 现代化教学手段以其特有的多种媒体，突破了时间、空间的限制，有利于学生拓宽视野，拥有更加丰富的学习资源，能迅速而直观地帮助学生接受远离自己的世界与社会的最新信息，同时也弥补了学生对五光十色的世界认识不足。在指导学生开展语文活动课的过程中，就应当经常借助媒体的特有功效，帮助学生拓展视野，激发情趣，发展智力。 语文活动课的开展，应该是经常性的，内容也要时时更新，不断地注入新的气息，才能让有趣的语文活动课“活”起来。 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。