小学信息技术《动物联谊会》教案.docx

小学信息技术《动物联谊会》教案 1、 认知目标是掌握卡通画库中贴图的使用方法，学会对贴图大 小、位置进行调整。 2、 能力目标是通过和谐搭配各种贴图，发展想象力和思维能力, 培养发现问题、解决问题的能力。 3、 情感目标是在活动过程中激发热爱生活的情感。 师：小朋友们好！今天动物们真高兴，它们要开联欢会啦！可是 长颈鹿记者却发愁了，原来它的照相机坏了，无法拍下这些快乐的 情景，这可怎么办呢？ 长颈鹿记者想请我们小朋友们帮忙，把联欢会的热闹场景画下 来，你们愿意帮它吗？ 老师打开金山画王笔，找到E通画库，和着背景音乐边讲故事边 演示。 一天，动物们在小河边召开联欢会（背景选择，合成背景），猫 头鹰得到消息早早地来到会场，看大家还没来，它就倒挂在树枝上 （图片上下翻转）；主持人小猴来了，它一上场就来了个360度后 滚翻，调皮地蹲在树枝上（图片旋转），不时地东张西望；两只松 鼠上气不接下气地从远处跑来，松鼠哥哥边跑边玩，采了几颗松榛 （图片左右翻转），兔弟弟跑得慢，在后面紧追不放（图片缩 小）……联欢会马上就要开始了，可场上的动物们还不多，急得狐 狸蹦蹦直叫（图片移动）。这时，近处在大树下游来了一条神出鬼 没的彩色大莽蛇。（图片的删除），还是…… 师生谈话：同学们，其实呀，动物们经常会在不同的地方开联欢 会。想一想：动物们会在什么时候、什么地方开联欢会？会有哪些 动物参加？ 学生展开想象：时间可能是口天、夜晚或傍晚；地点可能在草地 上、森林里、沙滩边、沙漠中、太空、海底；参加的动物还有很 多，如大河马、小猴子、猩猩、狮子、老虎，等等。（学生各抒己 见） 同学们说得真好，但要在画中表现出来，我们要先怎样？（选择 场景），然后怎样？（动物登场）最后怎样？（保存文件）下面我 们同学合作试一试。 任务1:找到“金山画王笔”中的卡通画库。 师：谁能找出金山画王笔中的R通画库? 请一学生做小老师（转播学生屏幕），演示找到金山画王笔中卡 通画库的过程。全体学生操作尝试。 任务2：找背景。 师生谈话：要画联欢会首先得画场地（找背景）。刚才小河边的 美丽环境老师是怎样画出来的（引出背景图片组合问题）？谁来说 说。请一学生做小老师（转播学生屏幕），边演示边回答小伙伴的 问题。全体学生尝试画背景。此文转自网（） 任务3：贴图。 师：下而是小动物上场了，小朋友们想自己试试吗？ 全体学生尝试。教师建议：如果有困难，可找旁边的小伙伴帮 忙。教师个别指点，对带有普遍性的问题集体探讨解决办法。 教师重点演示指导: 动物的登场【要求可以选择具有代表的动物。识别贴图功能按 钮】 学生尝试练习，在音乐声中完成作品。 师：刚才通过尝试练习，我们小朋友学得很认真，己经掌握了找 背景和贴图了，现在老师要同学们发挥自己己学的知识，比一比， 看一看谁的海报“动物联欢会”更富有创意，更美观。（综合练 习） （1） 在音乐声中，学生尝试练习，教师巡视，及时点拨辅导，帮 助学生解决问题。 （2） 保存文件，可指名演示保存文件操作。 （1） 展示部分学生作品。先让作者讲述创作意图，并自我评价， 谈谈对自己作品的看法，接着其他学生评论，教师总体评价。 （2） 学生自由选择欣赏别人的作品，取长补短。 （3）学生修改完善作品，体验成功。 今天我们以选择场景、动物登场为主线，学习“金山画王”中卡 通图库的使用，创作围绕主题“动物联欢会”海报，同学们能各显 神通，作出许多优秀的作品，希望同学们再接再厉，创作出更多、 更好的作品。 模板，内容仅供参考