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基于教师PCK的教学设计
教师情况
姓名: 葛彦妮 教学理念:学习对生活有用的地理
课题名称
《 》
本节课最有学习价值的核心知识及学科统领性观点
本节核心知识及统领性观点:
1、通过读图文资料认识一个区域的自然地理和人文地理,并掌握学习区域地理的一般方法和思路。
2、读图分析出各自然要素对社会经济的影响,以及对人地关系有一个正确的认识。
本节课特定学习内容间的横纵联系
知识联系:
学生对于本节特定学习内容易理解和易误解之处
学生学习分析:
教学目标、重点与难点
教学目标:
教学重难点:
将特定学习内容呈现给不同学生的策略
教学环节
教师为主的活动
学生为主的活动
设计意图
板书设计
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