澧溪幼儿园教育教学工作计划.docxVIP

--------------------------------------------------------------- 最新资料推荐 ------------------------------------------------------ 澧溪幼儿园教育教学工作计划 保教工作计划 周浦澧溪幼儿园南园 二 00 八学年度第一学期一、 情况分析 本学期随着班级的增加， 教师队伍进行了较大的调整。 现南园共有 11 个班级， 其中大班 2 个， 中班 3 个， 小班 6 个。 一线教师 22 名， 其中 7 名为刚踏上工作岗位的新教师。 大量新教师的涌入显示着我们是一个充满活力和潜力的团队。 优势： 1 、 本园有区学科骨干教师两名， 幼儿园学科带头人三名。园内 85%是年轻教师， 工作热情高， 年轻就代表着活力和冲劲， 有充足的时间和旺盛的精力投入到教育教学的工作中。 同时教师们认真、 踏实、 求上进的工作作风也为教师专业化成长和发展奠定了基础， 逐渐在形成各尽所长、 互助互利、 团结协作的氛围。 、 通过前阶段的学习、 实践和研讨， 教师们的教育观、 儿童观有了新的认识。 尤其是在教学中开始关注细节、 善于发现问题， 在师幼互动方面也有了明显的提高和进步。 、 硬件条件较好， 经过暑期对部分专用活动室的调整、 创设， 凸显专用活动室的实用性， 更凸现了多元性、 多样性与体验 1 / 7 性， 为幼儿得到更多的分享与互动提供了空间。 弱势： 、 教师们在理论方面虽然有了 一定的提高， 但总体还是比较薄弱， 留于表面， 从而影响了教学实践中理念与行为的有效转化和融合。 教师们在活动过程中关注、 回应幼儿的策略和有效性等驾驭能力有待于提高。 、 教师队伍过于年轻化。 虽然新教师们对幼儿教育有憧憬， 有追求， 但她们专业知识结构不完整， 业务能力缺乏， 在案头资料撰写、 日常的班务管理、 保育知识等方面都很欠缺， 因此如何整合教师资源， 带教和培养新教师是迫在眉睫的一个问题。 、 虽然教研组以专题等形式开展活动， 但是教研的深度和有效性较为欠缺 , 帮助教师解决问题不够透彻、 深入。 二、 工作目标 加强教育教学常规管理， 立足自培， 提高教师专业素养， 凸现民间特色， 促教师专业化成长， 进一步提高本园保教的整体质量。 三、 主要工作： （一） 加强理论学习， 提高理论素养。 措施： 、 进一步深入学习《课程指南》 、《指南解析》、《走进新教材》等， 为教学实践提供理论支撑， 促进课程的有效实施。 --------------------------------------------------------------- 最新资料推荐 ------------------------------------------------------ 、 鼓励教师不断充电、 充实自我， 积极参加高一层次的进修， 并为教师创设外出、 观摩学习机会， 接受新信息， 积累新经验， 进一步提高教师对课改的认识。 、 一学期两篇读书笔记， 摘录文章经典之处和自己的感悟，并组织教师进行交流。 （二） 关注过程， 进一步完善各项教学常规管理。 措施： 、 完善一日活动常规， 提高教师班级管理的艺术性。 重温一日活动常规要求， 促使一日活动环节标准化， 通过交流、学习使每位保教人员做到眼中有孩子、 心中有目标、 随时有教育 , 如来园接待晨谈、 户外运动等等。 、 通过一日三巡， 了解教师带班情况， 及时沟通、 交流。 教师要明确自己的努力方向，并使自己的努力得到收获，从要 我做 内化为我要做。 制定一日活动教育教学检查表， 每月对教师进行考核。 3 、 注重活动材料准备的检查， 以教研组为单位， 根据主题活动开展情况对幼儿进行观察， 制定幼儿发展评估表。 （三） 努力实践， 不断提高保教质量。 措施： 、 以户外区域运动的组织和指导为抓手， 各教研组以不同的切入点进行专题研究， 有效的提高户外体育运动的质量， 促进教师 3 / 7 教育技能的提高。 、 发挥教研组主阵地作用， 通过每月召开教研组长例会， 行政蹲点参与教研活动、 交流讨论教研组管理工作中的问题， 提高教研组长的管理能力。 、 继续深入开展一课三研， 案例交流、 专题学习等， 开展辩论式、 互动式、 反思式等研讨活动， 鼓励教师勤于探索， 勇于创新。 、 注重幼儿学习兴趣、 习惯的培养， 逐渐减缓幼小衔接的 坡度。 组织教师学习幼小衔接的相关文件， 帮助教师树立正确的教育意识； 园内开设亲子阅读书吧、 班级建立图书角、 小喇叭广播、 主题活动信息资料的收集、 记录等加强幼儿听、 说、 读、 写等能力的提高， 培养幼儿良好的学习习惯， 逐步做好幼儿园与