公卫医师健康教育与健康促进题集0.docxVIP

--------------------------------------------------------------- 最新资料推荐 ------------------------------------------------------ 公卫医师健康教育与健康促进题集 公卫医师健康教育与健康促进题集 1. 健康教育与健康促进 5 ．关于健康教育与健康促进的关系的叙述， 正确的是 A ．健康促进是健康教育的核心内容 B ． 健康教育对健康促进起着维护和 推动作用 C． 健康教育包括了疾病预防和健康促进两大内容 D． 健 康教育是健康促进的深化与发展 E ． 健康促进要以健康教育为先导 健康教育与健康促进： 基本概念， 健康促进， 健康促进的涵义 19 ． 关于健康教育与 健康促进关系的表述， 不正确的是 A ． 健康教育是健康促进不可缺 少的核心要素 B ． 健康促进对健康教育起着维护和推动作用 C． 健 康教育与健康促进两者之间有不可分割的内在联系 D ． 健康教育是 健康促进的深化与发展 E ． 健康促进要以健康教育为先导 D 19. 在 疾病的三级预防中， 健康促进强调 E A、一级预防 B 、二级预防 C、 三级预防 D 、 二级和三级预防并重 E 、 一级预防甚至更早阶段 A． 制定促进健康的公共政策 B ． 创造支持性环境 C． 加强社区行 动 D． 发展个人技能 E ． 调整卫生服务方向 131 ． 政府决策者将健康问题列入议事日程， 属于健康促进活动领域中的 A 132． 社区组织、 卫生部门和群众参与社区健康促进规划的制定， 属于健康促进领域中的 C 27. 健康教育一级目标人群是指 A A、 有健康需求者 B、 行政决策者 C、 经费资助者 D、 对计划成功有重要影响者 E 、 希望实施所建议行为者 28. 健康促进规划设计中社会诊断的起点是 1 / 8 评估 E A、 社会经济 B 、 生态环境 C、 卫生服务状况 D、 人群生活质量 E 、 人群卫生知识 20. 健康促进的核心策略为 B A 、 环境保护 B 、 社会动员 C、 健康教育 D、 疾病控制 E 、 开发资源 128 。 行人横穿马路之前做到一站、 二看、 三通过 ， 属于促进健康行为中的 A ． 日常促进健康行为 B ． 保健行为 C． 避免有害环境行为 D． 预警行为 E ． 基本健康行为 A 健康教育与健康促进： 健康相关行为， 健康相关行为的概述， 健康相关行为的概念及其分类 10 ． 根据健康教育的知信行理论， 下列表述中不正确的是A． 健康教育的目标是行为改变 B ． 知识是行为改变的基础 C． 一 旦掌握了知识就意味着行为改变 D ． 态度反映了行为的倾向性 E． 信念是行为改变的动力 C 健康教育与健康促进： 健康相关行为， 健康相关行为的基本理论 23. 患者由于怕花钱而不去就诊， 根据健康信念模式其行为原因可解释为对 E A、 疾病易感性的认知 B 、 疾病危害性的认知 C、 行为障碍的认知 D、 自我效能的认知 E 、 行为效益的认知 105 ． 针对临床医护人员举办SARS的医源性感染途径 专题讲座，根据健康信念模式， 其目的是使他们知觉到 A ． 疾病的危害性 B ． 疾病的易感性 C． 预防保护行为的效益 D． 预防保护行为的障碍 E ． 自我效能 A 11． 下列关于健康传播概念的叙述不正确的是 A ． 健康传播是一种社会性传递健康信息的行为 B ． 健康传播追求的效果是知晓健康信息 C． 健康传播者是健康信息的把关人 D． 健康传播是健康教育与健康促进的重要策略 E ． 健康传播需运用各种传播媒介和手段 C 健康教育与健 --------------------------------------------------------------- 最新资料推荐 ------------------------------------------------------ 康促进： 健康传播， 传播概述 22. 在患者健康教育中， 不属于人际传 播方式的是 C A、 举办讲座 B 、 患者咨询 C、 观看录像 D、 医生 指导 E 、 患者间交流 21 ． 以下对大众传播特点的描述正确的是 A． 传播者是职业性的传播机构和人员 B ． 受众明确， 针对性强 C． 反馈及时， 沟通充分 D． 不需借助非自然的传播技术手段 E ．对态度和行为改变的效果强于人际传播 A 22． 根据目标人群对媒介的拥有情况和使用习惯来选择传播媒介， 符合传播媒介选择的 A ． 保证效果原则 B ． 针对性原则 C． 速度快原则 D． 可及性原则 E ． 经济性原则 D 21. 五因素传播模式正确的表述