第7课英国君主立宪制的建立参考资料.docxVIP

第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立和发展 主备人 王艳 审核 历史学科组 第 7 课 英国君主立宪制的建立 一、课程标准： 了解《权利法案》 的制定和责任制内阁形成的史实， 理解英国资产阶级君主立宪制的特点。 二、学习目标 1.熟练掌握自主复习的所有问题，并能口头清晰表达 2.在自主复习的基础上，能提出有价值的问题 3.通过合作探究，扫除本课的难点和疑点 4.通过做课堂检测中客观题， 要学会抓住每一题中所显示时间、 国别、时代、人物、事件、背景、材料主要内容等关键信息，进而分析问题解决问题。三、本课的重点难点 重点：英国君主立宪制的确立及特点、责任内阁制和议会的关系难点：理解英国君主立宪制、议会民主制的特点 使用说明：如果教师有需要补充的内容， 可以在第一环节以问题形式提出来放在最后，根据本班情况或直接讲解或者作为探究问题让学生讨论总结出答案。四、进入学习过程 第一环节：（一）自主复习完成下列题目（参考以前笔记或自行查阅资料写 完每一题目的准确答案并背会需 40 分钟，教师上课时应给学生规范答案需 5 分 钟，课堂老师要背默或提问 10 分钟） 一、英国君主立宪制确立的背景 1.请归纳英国君主立宪制形成的背景。 经济基础： 历史传统： 理论依据： 政治前提： 2.为什么把“光荣革命”作为英国资产阶级革命结束的标志？其实质又是什么？ 二、英国君主立宪制的确立——《权利法案》的颁布 3.《权利法案》颁布于什么时间？主要内容有哪些？有什么重大意义？ 1 三、英国君主立宪制的发展——责任内阁制的形成 4.英国责任内阁制是什么时候形成的？责任内阁制下议会、 首相和内阁之间的关系是什么？ 四、英国君主立宪制的完善 ——英国议会改革 5、1832 年英国议会改革的原因是什么？这次改革有什么结果？ 五、英国君主立宪制的特点及作用 6、归纳君主立宪制的特点。 7、分析总结英国君主立宪制确立的作用 （二）请在完成自主复习基础上进行本课知识体系的梳理 2 我的疑问 第二环节：小组合作探究（本部分的探究问题在学生自主复习基础上产生， 教师需要提前收缴自主复习部分， 了解学生的问题， 已备课堂探究， 准备用时 15 分钟） 第三环节：课堂检测学习单 （ 30 分钟） 1.电影《鸦片战争》中有这样的镜头： 英国议会上外交大臣巴麦尊提出出兵中国，议会以 271 票对 262 票的微弱多数通过了侵华战争拨款。 英国维多利亚女王最终同意对华宣战。对上述材料理解不正确的是 A．英王是“虚位元首”议会掌握国家权利 B．英王形式上有对外宣战的权力 C．英王是国家元首，议会对英王负责 D．议会权力至上，英王要服从议会通过的决议 2．有学者认为：“（光荣革命） 不是一次微不足道的政变， 也不是一次以建立 ‘平 衡宪法’为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。 ” 这里“转折点”指的是 A．《权利法案》剥夺了国王的权力 B．国家权力的重心由国王转移至议会 C．议会与国王在国家权力上实现了平衡 D．英国君主立宪制确立 3．英国女王维多利亚在位时期（ 1837—1901）是国家繁荣昌盛的顶峰，被称为维多利亚时代。维多利亚受到英国人普遍赞誉的原因主要是她 A．改组内阁，制定国策 B．领导对外扩张战争 C．领导英国完成工业革 D．不做干涉政府的行政权利的事 4.2008 年以来，英国深陷经济危机泥潭，布朗可谓是内外交困，大失人心，最终于 2010 年辞职。布朗辞职的直接原因是 A．英国女王伊丽莎白二世对其不信任 B．议会对布朗政府的不支持 C．保守党的反对 D．国际社会对他不支持 3 5.英国女王伊丽莎白二世曾对英国人民说： “我无法领导你们作战，我不能赋予你们法律或司法，但我可以做其他一些事情。 ”她能做的事情有 ①代表国家对外宣战、 媾和 ②任命议会中的多数党领袖为首相 ③决定英国的重大政策 ④任免内阁大臣和高级文官 A.①② B. ②④ C.②③④ D.①②③④ 6.“人民不想冒可能发生内战的风险，而且他们希望詹姆士二世做一个可敬的理 智的国王。但事实证明他表现的像一个专制独裁君主。 他让英国多数有产精英觉得他们必须推翻他。 ”为推翻国王，英国人采取的政治选择是 议会打出“自由”的旗号，号召人们讨伐国王 B.以“暴君、杀人犯和国家公敌”的名义判处国王死刑 C.发表《为英国人民申辩》 ，阐述推翻暴君统治的合法性 D.发动不流的宫廷政变，迫使国王下台 7.1688 年，一群英国贵族说， 改变晚宴规则的时候到了， 坐在桌前的人们该被换掉了，但不是通过流血的方式。按照他们的方式，英国 A. 结束了王权专制 B.君权收归议会执掌 C.建立了责任内阁制 D.下层人民的权利得以保障 8.安妮女王没有子嗣，她去世后王位就要复归詹姆士二世及其世系， “光荣革命”的