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- 2021-01-30 发布于山东
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课题: 1.1
化学真奇妙
课标要求:
知道化学研究的对象与范畴, 说出学习和研究化学的意义。
培养学习化学的兴趣, 培养学习
化学的责任感。
内容和学情分析:
本单元内容按照“从生活走进化学”的思路,展现生活中的衣食住行、生活环境的变迁、现
代科技成果等, 让学生体验化学对社会发展的巨大作用,
目的是激发学生学习化学的志向和
兴趣。通过对学生熟悉的蜡烛燃烧的过程探究,
帮助学生初步了解科学探究的基本要素和程
序,让学生体验感悟科学探究的基本程序和方法。
引导学生认识一些常见仪器, 了解实验规
则和操作技能,掌握科学探究的技能。
对一门学科的好奇心是化学启蒙教学有利的心理因素,
教师要充分利用学生的好奇心, 并将
好奇心提升为对化学学习的情感,
迁移到对日常生活的关注, 从而转化为以后化学学习的驱
动力。
学习目标:
知识与技能:
1.通过阅读思考、观察比较等活动,感受化学在时代变革、促进社会发展和提高人类生活
质量方面的重要作用。 初步建立化学科学的价值观,
树立为民族振兴和社会进步学习化学的
志向。
2.通过生活禁言的分析和动手实验,认识物理变化、化学变化的基本特征,激发对化学现
象的好奇心和探究欲,提高学习化学的兴趣。
3.了解化学变化是改造物质世界和实现能量相互转化的重要途径,初步形成物质变化观等
一些基本观念。
认识物理变化、 化学变化的基本特征;
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