数学六年级下册导学案（1单元认识负数）.docVIP

PAGE PAGE 2 第一单元 负数 第一课时：认识负数 班级： 学生姓名： 设计教师： 学习目标： 结合生活实例，初步理解正、负数可以表示两种相反意义的量。通过生活中的实例，理解负数产生的意义。 学习过程 时 间 方法 措施 一、情境导入 游戏：写出与前面一句话意思相反的话。 1、向上。 （　　 　） 2、向前走200m。（　　 　） 3、电梯上升15层。 （　　 　） 4、赚了200元。（　　 　） 5、在银行存入1000元。（　　 　） 二、自主探究（自学课本第2～3页内容，完成下列练习，记录疑问并互相交流） 1、观察课本第2页例1主题图，思考并回答下面的问题。 （1）0℃表示淡水开始 的温度，比0℃低的温度叫 温度，通 常在数字前加“-”（负号）。如-3℃表示零下3摄氏度，读作 摄氏度。 比0℃高的温度叫 温度，在数字前加“+”（正号），一般情况下 可省略不写；如+3 ℃表示零上3摄氏度，读作 摄氏度，也可以写成 3℃，读作 摄氏度。 （2）右图是一个温度计，可以明确表示以上的关系。 （3）读出下面的温度 -4℃读作