1、我们的民族小学 教学设计.doc

1、我们的民族小学 学习 目标 1、理解“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能准确读写“坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬”等18个词语。 2、准确、流利地读课文，了解民族小学学生幸福的学习生活。 重难点 能准确读写生字词语，了解民族小学学生幸福的学习生活。 课前 准备 课件、生字卡片等 导 学 过 程 思考与调整 一、自学检测，认读下面词语 坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、敬礼、蝴蝶、 好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃。 二、阅读感悟 1、再读课文，了解课文内容。民族小学的美体现在哪里？ 2、学生试读。 3、指名分自然段朗读。 三、合作交流 1、朗读第一段，说说你仿佛看到了什么？ 2、轻声朗读第二、三自然段，结合课文插图，说说民族小学的孩子是怎样上课的？ 3、四人小组交流：如果你是一棵小树、一只小鸟、蝴蝶或猴子，看到小朋友们学习这么认真，朗读课文这么动听，你会怎么做？ 4、引导体会：“这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。”这句话，用横线画下来，课后抄写在积累本上。 5、下课了，同学们怎样尽情地玩耍？如果你也在其中，你想和他们玩什么游戏？ 6、这些不同民族的小朋友能走到一起来上课、交朋友说明了什么？ 7、学习第四自然段：这所民族小学给你留下怎样的印象？一边读一边想象，拿起彩笔