《漫游语文世界》教学设计(1).doc

《漫游语文世界》教学设计 【教材分析】 《漫游语文世界》是人教版《语文》七年级上册第二单元“综合性学习”的内容。从教材的编写意图看，是要让学生通过这次学习活动，充分理解语文与生活的密切联系，主动开发利用现实生活中的诸多的语文学习资源。同时了解社会上语言文字使用中的不规范现象，初步树立使用汉语的规范意识。 【学情分析】 七年级的学生有强烈的求知欲望和创新精神。活动课能为学生展示自己个性和特长，提供一个非常广阔的空间。 【教学目标】 （一）知识与水平目标： 让学生充分理解到语文与生活的密切联系，自觉拓宽语文学习空间，培养合作意识和创新精神。 （二）过程与方法目标： 引导学生搜集整理资料，交流和使用信息，培养学生口语交际水平和综合实践水平。（三）情感、态度与价值观目标： 激发学生学习语文的兴趣，提升学生的语文素养。 【教学重点、难点】 1、相关语文资料的收集、分析。 2、小组成员间合作、讨论、交流，并形成自己的观点、结论。 3、引导学生重视祖国语言的规范性，并养成规范使用祖国语言的习惯。 【课型】 综合实践探究。 【教学方法】 自主、合作、探究。 【课时安排】 一课时。 【教具】 多媒体 【教学过程】 一、导入： 同学们，生活有多广阔，语文就有多广阔。能够说，生活就等于语文。这节课，就让我们展开理想的翅膀在语文生活的广阔天地里自由翱翔吧！ 二、展示课题： 《漫游语文世界》 学生