《窗前的气球》说课稿(1).docx

《窗前的气球》第一课时说课稿 一、说教材： 《窗前的气球》是人教版教科书第三册第六单元的第一篇课文，本单元的主题是“让学生用真情获得真情，用关爱赢得关爱”。本课讲述了天真活泼的科利亚因患有传染病而被医院隔离治疗，躺在床上的科利亚特别孤单，非常想飞到伙伴们的身边一起去感受朗朗的书声，一起在操场上奔跑、欢笑。心有灵犀的同学们感受到了科利亚的孤独，给他送去了一个飘着的气球，气球给科利亚带来了一声问候、一张笑脸、一阵惊喜。通过这篇课文让我们看到了一份真挚的友谊，窗前的气球象征着孩子们的颗颗童心，引导着孩子们打开想象的大门，飞向真情的天空。这是一篇面向孩子们实行情感熏陶的好教材。 二、说目标： 1、理解“科、亚、呆、始、猜、拴、逗”等七个生字,会写“户、亚、角……”等八个生字,准确美观的书写“周、床、病”三个半包围结构的生字。 2、准确、流利的朗读课文，在朗读中初步感受科利亚内心的孤独与无助。 3、初步体会同学之间的真挚情谊，懂得珍惜友情。 三、说重点、难点： 1、教学重点：准确美观的书写“周、床、病”三个半包围结构的生字。 2、教学难点：培养学生想象力，同学们通过气球想对科利亚说什么？ 四、说教法、学法： （一）、教法： 1、朗读感悟法：教学时让学生通过比较读、听读、评价读等多种形式，在读中理解、体会科利亚情绪的变化。 2、情境教学法：情境教学法能够激发学生兴趣，丰富学生感知，启发学生