《范进中举》说课稿(1).doc

《范进中举》说课稿 一、教材分析：《范进中举》是人教版九年级上册第五单元的课文，选自《儒林外史》。作为讽刺小说的代表作，本文以典型的人物，深刻的主题，讽刺的手法成为小说阅读教学的典范。学习本篇课文，既能对初三学生以往小说知识实行系统的梳理，同时还能为九年级下册《孔乙己》的学习做一个铺垫，是承上启下的佳作。二、目标设定：本单元的单元说明中明确提出：学习本单元的课文，要通过人物的言行，结合人物所处的具体环境，把握人物形象。结合文本，我制定了以下教学目标：1、 了解吴敬梓和《儒林外史》，理解作品创作的背景。2、 通过对人物言行的分析，把握人物形象。3、 体会作者对科举制度的批判。三、教法、学法：1、 教法：新课标指出，教师应该成为课堂的引导者、组织者和合作者，所以在此文的教学中我主要采取的是点拨法和提问法，以引导学生深入理解课文。2、 学法：初三的学生已具备一定的小说知识和自学水平，所以在教学中能够积极倡导他们展开自主、合作、探究的学习方式，充分调动他们的主观能动性，让他们成为学习的真正主人。四、教学流程：1、 导入：在导入环节我化用了曹雪芹在《红楼梦》中的一首诗：满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云“中者”痴，谁解其中味？《儒林外史》作为科举时代的一个缩影，在那样一个悲喜交加的岁月里，又发生了怎样的故事呢？让我们走进——