培养学生良好的学习习惯计划.doc

培养学生良好的学习习惯计划 在小学，使学生学好数学，培养起学习兴趣，养成良好 的学习习惯，对于提高全民族的素质，培养有理想、有道德、 有文化、有纪律的社会主义公民，具有十分重要的意义。下 是小编整理的培养学生良好的学习习惯计划，欢迎大家阅 读! 培养学生良好的学习习惯计划一、教学目标： 1、认知目标：通过指导看图，使学生了解做读书笔记 的重要性。了解小学阶段应使用哪些工具书和为何使用这些 工具书。 2、能力目标：学会做读书笔记和使用工具书解决实际 问题。 3、情感目标：养成认真、持之以恒的良好习惯；做读 书笔记和使用工具书的良好习惯， 二、教学重点：引导学生做读书笔记要认真、专注，训 练学生查工具书解决读书时的实际问题。逐步养成做读书笔 记和使用工具书的良好习惯。 三、教学时间：两课时 第一课时 教学重点：学以致用，能写出初具样式的读书笔记。 一、旧知导入： 去年我们开学时要求同学们读书时做到哪些要求？ 二、讲故事，使学生明白读书笔记的重要性。 1、 师讲故事《汪得净的故事》。 2、 学生谈谈自己听了故事后的感受。（联系自己的读书 情况谈谈。） 3、引导学生明白做读书笔记的重要性。 四、指导看图，掌握做读书笔记的方法。 1、看三幅图，说说自己看到了什么？ 了解到了什么? 2、教师就学生所谈，引导归纳出以下几点: —、态度认真 二、要准备好书、钢笔、卡片或采蜜本 三、要保持正确的写字姿态，用钢笔做笔记，书写工整, 笔记做在专用的卡片或本子上 四、读书笔记的方法有：读后感、摘抄、编写提纲。读 后感重点写自己的收获与感想；摘抄则记生动的词语、形象 的句子，精彩的片断等，且要分门别类；编写提纲则是概括 文章的主要内容。 五、认真学习，学会写读后感。 1、 仔细读读〈给予是快乐的〉这则读后感。 2、 看看作者写了哪些感受？ 3、 谈谈自己假期中读了哪些书？印象最深的是什么? 为什么？ 4、试着写下自己的感受。 5、修改成一篇很好的读后感。 六、师巡视指导写读后感，并请写得好的同学交流自己 的文章。 第二课时 教学重点：学会使用工具书，并养成习惯。 一、谈话导入：知识是无穷无尽的，一个人不可能门门 知识都精通，要学习各种知识，就离不开书本和老师，工具 书就是我们不说话的老师。 二、学生活动，互相交流。 1、说说自己有哪些工具书？ 2、自己是怎样使用工具书的？遇到过什么困难? 3、你还想拥有哪些工具书？怎样的方式去拥有? 三、指导看图，掌握使用工具书的常识。 1、以同桌为学习小组，说说自己看到了些什么？有何 感想？ 2、全班交流，谈谈自己看了图后感触最深的是什么方 面？ 3、今后我们该如何使用工具书? 、学生表演购书，学会使用礼貌用语。 五、实践操作。 1、 每人准备一本新华字典。 2、 自学第一课《去打开大自然绿色的课本》，使用工具 书解决疑难问题。 3、师巡视检查，并进行个别指导。 六、作业： A：每个人准备一本预习本，养成每篇课文预习的习惯。 每人牢固掌握三种的方法。 每人准备一个采蜜本。定期摘抄。 B：一周完成一篇读后感。 B： 一周完成一篇读后感。 一篇提纲式的读书笔记。 培养学生良好的学习习惯计划2 《小学数学新课程 标准》中明确指出：“在小学，使学生学好数学，培养起学 习兴趣，养成良好的学习习惯，对于提高全民族的素质，培 养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，具有 十分重要的意义。”多年的教学实践使我们深刻体会到，良 好的学习习惯，是学习知识、培养能力、发展智力的重要条 件。学习习惯不仅直接影响学生当前的学习,而且对今后的 件。学习习惯不仅直接影响学生当前的学习, 而且对今后的 学习乃至工作都会产生重大影响。因此，培养学生良好的学 习习惯是教师的一项重要任务。作为小学数学教师，对学生 不仅要教”，而且要导”，不仅要教数学知识，而且要教 如何学数学知识。下面就谈谈在教学基础知识的同时，如何 教给学生科学的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 一、教学生会听课，养成 积极动脑的习惯 每接一个新班，首先要着手培养学生积极动脑，认真听 讲的习惯。教学生四会:会听、会看、会想、会说。 讲的习惯。教学生四会: 会听、会看、会想、会说。 会听：听要入耳，如果听而不闻，等于没听。学生听讲 时要边听边想边记忆，抓住要点。不仅要认真听老师的讲解, 还要认真听同学们的发言，并能听出别人发言中的问题。为 了考查和训练学生“听”的能力，可以组织如下练习：(1) 教师口述题目，学生直接写出得数；(2)教师口述应用题, 学生写出或说出已知条件和所求问题，等。这类练习，可以 训练学生集中注意力，边听边想边记，培养学生思维的敏捷 性和有意识记忆能力。 会看:主要是培养学生的观察能力和观察习惯。首先要 会看: 主要是培养学生的观察能力和观察习惯。首