二年级数学下册教案-9 数学广角-推理61-人教版.docVIP

学科 数学 年级/册 二年级（下） 教材版本 人教版 课题名称 第九单元 推理 教学目标 清晰全面地表达推理的过程 重难点分析 重点分析 要将推理的过程用多种方法正确的表达出来，具有一定的难度。 难点分析 进行有顺序的全面的推理并表达出过程，对于二年级学生来说有一定的难度。 教学方法 1.通过读题找到关键信息，能确定的先确定，能排除的先排除，推出结论。? 2.用不同的方法表达出推理。 教学环节 教学过程 导入 我今天带来了数学书和语文书中的一本书，你能确定是哪本呢？不能确定。 我带的不是语文书，现在能猜到了吗？数学书。 像这样由一个条件得出一个结论的过程叫推理。 知识讲解 （难点突破） 有语文、数学和道德与法治三本书，下面三人各拿一本。小刚拿的是什么书？小丽呢？（小红说，我拿的是语文书；小丽说，我拿的不是数学书。） 推理过程： 能确定的先确定（关键信息） 小红说，我拿的是语文书。 剩下数学书和道德与法治书。 能排除的先排除 小丽说，我拿的不是数学书。 数学书排除，就剩下道德与法治书，小丽拿的就是道德与法治书。 只剩下数学书，最后小刚拿的一定是数学书。 表示方法：连线法、表格法。 课堂练习 （难点巩固） 欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。乐乐比欢欢重，笑笑是最轻的。你能写出它们的名字吗?（7千克、5千克、9千克） 先找到关键信息 笑笑是最轻的，是5千克 （2）5千克排除，剩下7千克和9千克。 乐乐比欢欢重，乐乐最重，是9千克 （3）欢欢就是7千克。 小结 根据条件进行推理，能确定的先确定，能排除的先排除，有顺序的全面的进行推理。