《和甘伯伯去游河》(1).doc

故事题目 《和甘伯伯去游河》 授课时间 学习领域 讲秩序的重要性 班级 授课妈妈 教学目的 1、针对一年级孩子对纪律和秩序还没有很强的概念的特点,树立他们的守 序概念; 2、通过听故事后参与表演增加孩子对图画书的兴趣； 教学过程 1、唱“问候歌”； 2、正式讲故事； 3、游戏1：演一演故事的情节。 游戏2：画面具. 问题设计 游戏设计 游戏1：演一演故事的情节。 要求：按照故事情节表演,对故事内容增强记忆； 游戏2：画面具 要求：给故事妈妈准备的道具面具涂上好看的颜色。 总结 这节课孩子们听课很认真；对故事兴趣浓厚； 表演还是他们的最爱，每个孩子都积极地参与其中，兴奋不已； 故事妈妈提前准备了很多面具，原计划作为游戏让他们参与一下即可，没想到他们上色表现水平非常强，很多作品能够直接用在下节课的表演上，一年级的孩子太棒了！ 教学体会 孩子们已经开始和故事妈妈熟悉亲近起来，故事妈妈对课堂的掌控能力也有所增强，开始为今后的阅读课堂能有好的氛围逐步奠定基础。