《如何欣赏雕塑作品》学习教学学习设计.docxVIP

本课第 1 课时 累计 15节 课题 教学 目标  学 《如何欣赏雕塑作 习 课 综合.探索 1 课时 品》 领 时 域 知识 与技 能标 过程 使学生了解中国雕塑艺术在各个阶段的艺术特点， 与方 从而丰富学生的雕塑知识。 法目 标 情感 态度 使学生掌握如何欣赏雕塑作品，提高自己的审美能力。 与价 值观 目标 教学 重点 教学 难点  ①了解中国雕塑的发展历程； ②对其代表作品欣赏，了解其艺术特点。 对具有代表意义雕塑作品的概括分析。 媒体 教师 : 教科书、课件、图片 用具 学生：教科书、收集资料 准备 教学过程 教学 教师引领 学生学习活动 教学意图 时间 环节 一、组织 师生问好 1 分 教学 二、复习 雕塑的种类？ 圆雕、浮雕 复习旧知 1 分 提问 三、导入 1、什么是雕塑 雕塑是以一定的物质 同学们对兵 2 分 新课 首先提问在生活 材料和手段，在实在的 马俑的感 中见到的雕塑以 三维空间内占据一定 受，通过情 及他们的名字，接 的空间位置塑造可视 创设，激发 着播放学生熟悉 的静态艺术形象的一 学生强烈的 的兵马俑记录片 个艺术门类。进而对如 求知欲，产 段，而后提出问 何欣赏雕塑的鲜明形 生强烈的学 题， 象有更新认识， 同时也 习动机，以 突出了本节课的难点。 此引出主 题，把学生 带入下一环 四、讲授 新课  讲授新课： ① 图片展示，探求新知：沿