《安徒生童话》前记高品质版本.docxVIP

《安徒生童话》前记 崇东中学 居平 教学目标 1、初步了解序言，结合作品感受安徒生童话的魅力。 2、感悟安徒生及其作品中呈现的对真、善、美不懈追求的精神 教学重点与难点 1、重点：阅读文本，了解安徒生童话的创造特色，并通过回味他经典童话，印证 其童话创作的特色及价值。 2、难点：了解安徒生的人生经历与其创作的童话的内在联系。说明：安徒生的人生经历坎坷，对美好生活有着不懈的追求。“只要你是一只天 鹅蛋，即使是生在养鸡场又有什么关系？”他的话激励了多少“丑小鸭”磨炼成“白天鹅”。他的童话创作源自生活而不是凭空想象。他自身从丑小鸭到白天鹅的人生经历，是其对理想对美好生活不懈追求的过程。《幸运的贝儿》是一部童话式的自传，《丑小鸭》中“丑小鸭”的形象与作者本人生命历程完全吻合。理解作品是理解其人生经历、创作特色的必然途径 教学过程 一、 导入新课 “在我们中国，提到安徒生这个名字，大人孩子差不多都熟悉。”安徒生童 话在中国的影响，可以用著名儿童文学作家金近在上个世纪中叶说的话来描述。 众所周知，中国儿童文学的现代化进程就是从 20 世纪初叶翻译安徒生童话、格林童话起步的，其后又经过近百年的交流融合，安徒生童话更成为中国儿童文学的 文库，不仅有近 200 种的优秀选本， 还有 10 多种安徒生童话全集， 其中影响最大、最受读者欢迎的权威译本，当推叶君健本、林桦本和任溶溶本。 叶君健简介： 叶