山市 教案教学设计 .docVIP

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 山市 教案教学设计 20 山市 蒲松龄 教学目标：知识目标：学习积累一些文言词语，理解课文大意。 能力目标：探究山市形成的科学原理。 丰富想象，锻炼口头表达能力和活动组织能力。 情感态度、价值观目标：体会“山市”神奇、壮丽的幻景。 养成主动探究的习惯。 教学重点：发挥想象，体会“山市”这一自然现象的神奇，并再现“山市”。 教学难点：培养学生的合作探究能力，想象及口头表达能力。 教学用具：板书 多媒体 课时安排：一课时 教学过程： 1．预习要求：读准字音，把握节奏，注意语速。 借助工具书和书中注释疏通文意，准备复述课文。 2．导入： 同学们，感觉到冬天已经来到了吗？是啊，春时的嫩芽娇花，夏季的绿树浓荫，秋天的满地落红，冬日的漫天飞雪，这些自然现象我们每个人每年都能看到。可是有的种美丽神奇的自然现象却好多年都难得一见，比如“海市蜃楼”，即使在现代社会也要借助照相、摄像等技术才能记录下来让更多的人看到，而在古代则是多数人一生都无缘看到。幸好清代有一位写狐写鬼的文学家蒲松龄，根据目击者的叙述描绘了一次这样的景观——山市（山市蜃楼），弥补了古人不得一见的遗憾。今天，让我们走进《山市》这篇课文，通过文字描述来欣赏一下古人是如何记录这种奇特的景观的。 （板书题目作者）学生记住有关作者的文学常识。 3．谁来为大家简单介绍你了解的蒲松龄及《聊斋志异》介