《麦琪的礼物》(人教版九年级必修) 教案教学设计 .docVIP

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 《麦琪的礼物》(人教版九年级必修) 教案教学设计 教学目标： 1、感受生动的人物形象。 2、感悟人与人之间真挚的爱。 教学难点： 学习刻画人物形象的方法。 教学方法：诵读法、讨论法、练习法。 教学手段：多媒体设备 教学过程： 一、导语。 小说可谓是人类社会的百科全书，世态人生的缩影。今天我们将一起走进欧·亨利的小说世界，共同来赏析一篇他的代表作品《麦琪的礼物》。 二、指导阅读小说的方法。（3分钟） 首先，哪位同学能谈一谈，怎样来阅读一篇小说？ （学生回答） 现在我们就把同学们总结的方法归纳为四句话：（幻灯） 阅读小说抓要素，人物形象须突出，情节环境细揣摩，作品意义领悟出。（全体齐读） 三要素中，核心是——人物（学生齐答）。（句子加横线）今天我们就着重来看一看，一个好的作品是如何通过塑造生动的人物形象来表现主题的。 三、初读小说，感知大意。（8分钟） 下面就请大家默读全文，默读的过程中思考想一想：（幻灯） 1、小说讲述了一个什么故事？你从中感受到了什么？ 2、对文中不理解的地方提出疑问。 （学生默读，配音乐。） 学生答： 1、 小说讲述了圣诞前夕，一对贫穷而恩爱的小夫妻想互赠礼物，结果妻子德拉卖掉了美丽的长发，为丈夫买了白金表链，而丈夫杰姆卖掉了祖传的金表，给妻子买了全套发梳。两个珍贵的礼物都变成了无用的东西，但他们得到了最珍贵的礼物——