精彩的课题导入──《雷雨》优秀教学设计分析反思合集.docVIP

精彩的课题导入──《雷雨》优秀教学设计分析反思 《精彩的课题导入──《雷雨》优秀教学设计分析反思》这是一篇二年级上册语文教案，在这篇课文中，雷雨前和雷雨后的景象写得较具体，而雷雨中的景象相对来说写的简单了些，创设情境，激发兴趣，巧用课件，突破难点。 师（板书雨）：请同学们交流一下课前收集到的关于雨的资料。 生１：我收集到的是古诗《春晓》 生２：我要唱一首歌曲《小雨沙沙沙》 生３：我也收集了一首古诗《清明》 师（放录像）：请大家闭上眼睛，感受一下，你听到的是一种什么声音？ 生１：知了鸣叫的声音； 生２：雷声； 生３：雨声； 生４：雷雨交加的声音。 师：请各小组讨论一下：你们怎样给这段音乐加一个题目？ 生１：雷阵雨； 生２：雷雨交加； 生３：倾盆大雨； 生４：春雨的色彩； 师：用春雨的色彩起名，合适吗？ 生１：不行。春雨的特点是细雨濛濛，而我们从录像中听到的雨声很大。 师：有一位叔叔给这段音乐起了一个名字──雷雨。（板书雷） 齐读课题。 师：雷雨是在什么季节下的？ 生：夏季。 师：夏天下雨时有什么特点？ 生１：乌云密布。 生２：雷声隆隆。 教