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第第页垂直和平行教学设计您现在正在阅读的垂直和平行教学设计文章内容由收集本站将为您提供更多的精品教学资源垂直和平行教学设计教学目标通过直观演示及观察使学生初步认识垂线积极探索画垂线的方法并会用三角板画垂线提高学生规范作图的能力培养学生认真仔细的学习态度和自觉检验的学习习惯教学重点认识垂线掌握画垂线的方法教学难点利用三角板正确规范地画出已知直线的垂线教学过程一引入新课出示下列图形教师提问每组都有两条直线每组的两条直线之间有什么共同特点延长后都相交一点成四个角教师导入相交是两条直线位置关系中的一种今
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《垂直和平行》教学设计
?您现在正在阅读的《垂直和平行》教学设计文章内容 由收集 ! 本站将为您提供更多的精品教学资源 ! 《垂直和平 行》教学设计教学目标 1.通过直观演示及观察,使学生初步认识垂线,积极探索 画垂线的方法并会用三角板画垂线. 2.提高学生规范作图的能力. 3.培养学生认真仔细的学习态度和自觉检验的学习习惯. 教学重点 认识垂线、掌握画垂线的方法.
教学难点 利用三角板正确、规范地画出已知直线的垂线.
教学过程 一、引入新课. 出示下列图形. 教师提问:每组都有两条直线,每组的两条直线之间有什么 共同特点?
(延长后都相交一点,成四个角) 教师
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