人生寓言 教案教学设计 .docVIP

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 人生寓言 教案教学设计 人　生　寓　言　（节选） 周国平 一、素质教育目标 1、了解寓言的特点。 2、领悟寓言所包含的寓意。 3、学会通过自己的诚实劳动获取财富。 4、坦然地面对挫折或失败，锻炼自己坚强的意志。 5、欣赏文中所阐明的得失相依的哲理美。 二、教学设想 1、重、难点：《白兔和月亮》的结尾为何提到人类？ 《落难的王子》采用第一人称的写法有什么作用？ 3、教学思路：（课内自读课文） 反复朗读课文，深入揣摩这两则寓言的寓意，并联系自己的生活经验，进一步加深对寓意的理解。认真学习《白兔和月亮》中精美的语言，《落难的王子》中巧妙的构思。 教　学　设　计 一、导语 先请故事大王梁梦奇同学给我们讲一个故事《财主与皮匠》。 从前有一个很富有的财主，在他的隔壁住了个贫穷的小皮匠。这个小皮匠每天边做活边哼着小曲子，显得非常快乐。财主感到很烦，有一天他对小皮匠说：“喂！皮匠，我每天给你一两银子，你从明天起就别再哼这烦人的曲子了。”小皮匠想了想：一两银子可是我一个月的收入呀！我要是每天有了这一两银子我就什么活都不用干了。于是，他就答应了这个要求。 头两天，小皮匠就躺在床上吃吃喝喝，什么事也不用干，感到挺惬意的。但是，好景不长，到了第三天，他就特别怀念以前那种自由自在的生活。又过了两天，他实在熬不过了，就找到财主，把这些银两全归还给财主，从此又过着那